Ludi Clasici

La Odisea en comic

2010-02-10T13:15:00.000-08:00

La Odisea en comic

Juegos de cultura clásica

2009-01-16T02:11:00.000-08:00

Mitología
Mitología y astronomía
Dioses y planetas
Mitología y arte
Imágenes de Roma
Palíndromos

Cine e Historia Antigua

2008-10-03T03:43:00.000-07:00

Preguntas de 4 y respuestas

2008-04-01T05:17:00.000-07:00

II CONCURSO INSULAR SOBRE CULTURA CLÁSICA:
“LUDI CLASICI”. EDICIÓN: 2007-2008 (4º ESO)
TEMA. GRECIA EN SUS MARCOS GEOGRÁFICO E HISTÓRICO.
1. Una de las características del territorio griego es la infinidad de islas, sobre todo
en el mar Egeo, que forman la Hélade. ¿Cuál es la más grande de todas ellas, cuna de
la primera civilización griega? Respuesta: CRETA.
2. Grecia no era un país ni un imperio con un único ejército o unas mismas leyes, era
la suma de innumerables ciudades-estado que gozaban de total independencia. ¿Qué
nombre genérico tenían estas ciudades-estados? Respuesta: POLIS.
3. Los campesinos griegos en torno al 750 antes de Cristo intentaron buscar una so-
lución a los graves problemas que presentaba la escasez de tierra para cultivar y el
aumento demográfico. Por este motivo fundaron colonias en la isla de Sicilia y el sur
de Italia. ¿Con qué nombre es conocida esta zona? Respuesta: LA MAGNA GRECIA.
4. Los legisladores fueron personas de reconocido prestigio y opiniones moderadas, a
las que sus ciudades encargaron, a lo largo de los siglos VII y VI antes de Cristo, dictar
leyes, que los diversos sectores de las mismas tenían a cumplir. ¿Quién se encargó en
Atenas de efectuar dichas reformas? Respuesta: SOLÓN.
5. Solón, elegido arconte de Atenas en el año 594 antes de Cristo revisó su constitu-
ción y adoptó medidas que favorecieron a los pequeños campesinos, sentando las ba-
ses de lo que sería el régimen democrático, pero no consiguió resolver los graves
problemas sociales, por lo que, después de él, volvieron los enfrentamientos de las
familias nobles por el poder. ¿Qué régimen político se instauro en Atenas después de
Solón? Respuesta: LA TIRANÍA
6. La democracia ateniense no estaba basada como la nuestra en la elección de una
serie de representantes políticos que hacen las leyes y gobiernan en nuestro nom-
bre, sino que podemos definirla como una democracia directa; es decir, un sistema
político en que los ciudadanos no cedían el poder. ¿Dónde se reunían los atenienses
para tomar decisiones? Respuesta: EN LA ECCLESÍA O ASAMBLEA.
7. El enfrentamiento entre griegos y persas, a principios del siglo V antes de Cristo
marca el paso de la Época arcaica a la Época clásica. ¿A qué enfrentamiento nos es-
tamos refiriendo? Respuesta: LAS GUERRAS MÉDICAS.
8. Atenas la ciudad-estado más poderosa y bella de toda la Hélade en el siglo V an-
tes de Cristo fue liderada durante más de treinta años por uno de los políticos más
brillantes que tuvo esta ciudad, cuya personalidad dominó este siglo, al que hoy da-
mos su nombre. ¿Cuál es el nombre de este líder político? Respuesta: PERICLES.
9. En el año 449 antes de Cristo se trasladó de la isla de Delos a Atenas el tesoro de
la liga de Delos, porque creían que allí iba a estar más seguro de un posible ataque
enemigo. Pericles se sirvió de él para financiar la construcción de vario edificios en
la acrópolis ateniense, convirtiéndose así en un importante centro religioso y símbo-
lo visible del poderío y de la gloria de Atenas. ¿Qué edificios se construyeron en la
Acrópolis de Atenas? Respuesta: EL PARTENÓN, consagrado a Atenea-Parthenos y los
PROPÍLEOS, por los que se accedía a la Acrópolis.
10. La GUERRA DEL PELOPONESO, en la que participaron la mayoría de las polis grie-
gas, unas del lado de Atenas, y otras de Esparta, terminó en el año 404 antes de Cris-
to con la derrota de la primera. Esparta se impone sobre las polis griegas pertene-
cientes a la LIGA DE DELOS, lo que provocó el descontento de éstas. Este hecho fue
aprovechado por Tebas para ejercer un breve liderazgo sobre Grecia. ¿Qué rey ter-
minaría con la autonomía de todas las polis griegas? Respuesta: FILIPO DE MACEDONIA.
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11. A pesar de sentir una gran admiración por la cultura griega. Alejandro intentó in-
tegrar en ella los valores de los pueblos sometidos. ¿Qué nombre recibió la civiliza-
ción compuesta de elementos griegos y orientales? Respuesta: CULTURA HELENÍSTICA.
12. Alejandro Magno impulsó la fundación de ciudades, muchas de las cuales llevaron
su nombre. En una de ellas coincidieron los más brillantes poetas y eruditos de en-
tonces, ya que disponía de la Biblioteca y de los museos más importantes de la Anti-
güedad. ¿Sabrías decirnos a qué ciudad nos estamos refiriendo? Respuesta: ALEJAN-
DRÍA DE EGIPTO, en la desembocadura del río Nilo.
TEMA. ROMA EN SUS MARCOS GEOGRÁFICO E HISTÓRICO.
13. Los orígenes de Roma están mezclados con la leyenda. En los primeros tiempos el
sistema político de Roma fue la monarquía y, según la tradición, reinaron siete re-
yes. ¿Podrías decirnos el período que abarca el reinado de estos reyes? Respuesta:
DESDE EL 753 HASTA EL 509 ANTES DE CRISTO.
14. Los etruscos, pueblo de origen oriental, vecinos de los romanos, legaron a éstos,
entre otras cosas, el rito seguido en la inauguración de las ciudades y el trazado or-
togonal de las mismas, así como el arco, la bóveda, la cúpula, el arte adivinatorio, la
arquitectura sacra y la figuración antropomórfica de los dioses. ¿Qué espectáculo co-
piaron también los romanos de los etruscos? Respuesta: LOS COMBATES DE GLADIADO-
RES.
15. Los etruscos pretendieron someter la Península Itálica, pero fracasaron en su in-
tento. En el 509 antes de Cristo triunfó en Roma una revolución dirigida por las fami-
lias patricias que acabó con la monarquía etrusca e inauguró la República. ¿En que
año finalizó la República romana? Respuesta: EN EL AÑO 27 ANTES DE CRISTO.
16. Finalizada la anexión de la Italia meridional, Roma se enfrentó en el 264 antes de
Cristo a Cartago, que era dueña de un gran imperio comercial, que incluía las islas de
Córcega, Cerdeña, y Sicilia. ¿Con qué nombre la historia conoce estas guerras? Res-
puesta: LAS GUERRAS PÚNICAS.
17. La primera Guerra Púnica tuvo como protagonista al general cartaginés Amílcar
Barca. Durante quince años luchó contra los romanos, pero en el año 241 antes de
Cristo fue derrotado por éstos en las Islas Egates, primera provincia romana fuera de
Italia. ¿Qué otras dos islas se anexionó Roma posteriormente? Respuesta: CÓRCEGA Y
CERDEÑA.
18. En el año 229 antes de Cristo, Asdrúbal, yerno de Ámilcar, toma el mando de las
tropas cartaginesas en España, consiguiendo extender la zona de influencia hasta el
río Ebro. Fundó además una ciudad con importante puerto, que sirvió de base naval
y puerto comercial para Cartago. ¿Qué ciudad fue ésta? Respuesta: CARTAGENA.
19. Tras la muerte de Asdrúbal, proclamaron como jefe de ejército cartaginés al hijo
de Amílcar. ¿Cómo se llamó este famoso general que tuvo en jaque durante muchos
años a las tropas romanas? Respuesta: ANÍBAL.
20. En el 218 antes de Cristo Aníbal, tras nueve meses de asedio, conquistó en la Pe-
nínsula Ibérica una ciudad aliada de los romanos. Este hecho fue el detonante que
originó la segunda Guerra Púnica. ¿A qué ciudad nos estamos refiriendo? Respuesta:
SAGUNTO.
21. Después de la toma de Sagunto, Aníbal avanzó con su ejército hacia Italia bor-
deando la costa mediterránea. Atravesados los Alpes, en la llanura del río Po, se en-
contró con un pueblo siempre dispuesto a enfrentarse con Roma. ¿A qué pueblo nos
estamos refiriendo? Respuesta: A LOS GALOS.
22. Cornelio Escipión, ante el imparable avance de Aníbal por la Península Itálica, in-
tenta frenarlo, cortándole los suministros que recibía de Hispania. ¿En qué año llega-
ron los romanos a España? Respuesta: EN EL 218 ANTES DE CRISTO.
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23. Cinco años después de la famosa Batalla de Cannas, en la que murieron más de
60.000 soldados romanos, de nuevo los romanos fueron derrotados por los cartagine-
ses en España; pero, por fin, en el año 206 antes de Cristo, los romanos logran derro-
tar a los cartagineses. ¿Cómo se llamaba la ciudad cartaginesa que se rindió en ese
mismo año y con ella finalizó el dominio de Cartago sobre la Península Ibérica? Res-
puesta: GADIR (la actual Cádiz)
24. En el año 202 antes de Cristo, Publio Cornelio Escipión derrota a Aníbal, consi-
guiendo recuperar así las ciudades del sur de Italia afines a Cartago. ¿En qué batalla
acabaron los romanos con el sueño de Cartago? Respuesta: EN LA BATALLA DE ZAMA.
25. En el 133 antes de Cristo una ciudad, habitada por los celtíberos, sufrió un duro
asedio por parte de los romanos. Esta ciudad fue convertida en símbolo de resisten-
cia al inversor por el heroísmo que mostraron sus habitantes. ¿Cuál es el nombre de
esta ciudad? Respuesta: NUMANCIA.
26. En tiempos de Pompeyo se produjo la anexión del reino de Siria por Roma, mien-
tras Egipto fue anexionado por Roma en el 19 antes de Cristo en tiempos del empe-
rador Augusto. ¿Sabrías decir quién reinaba entonces en Egipto? Respuesta: CLEOPA-
TRA.
27. El asesinato de Julio César en los IDUS DE MARZO del año 44 antes de Cristo y la
victoria de Octavio Augusto en la Batalla de Accio en el 31 sobre Marco Antonio, con
el que había compartido junto con Lépido el “Segundo Triunvirato” instauró en
Roma una nueva forma de gobierno. ¿A que forma de gobierno nos estamos refirien-
do? Respuesta: EL PRINCIPADO.
28. El mérito más importante de Octavio Augusto fue que, durante su mandato (27-
14 antes de Cristo), terminó con las crisis política, económica y social de la Repúbli-
ca. Fue una época de paz, cuyos beneficios disfrutaron no sólo los ciudadanos roma-
nos sino todos los pueblos sometidos. ¿Con qué nombre es conocida esta época por
los historiadores? Respuesta: LA PAX AUGUSTA.
29. En el año 313 después de Cristo el emperador Constantino promulgó un edicto
por el que se concedía a los cristianos la libertad de practicar libremente su culto.
¿Con qué nombre se conoce al citado edicto? Respuesta: EL EDICTO DE MILÁN.
30. Tras la división del Imperio por Teodosio la mitad oriental vivió siglos de paz y de
progreso en todos los órdenes, mientras que la mitad occidental prosiguió su deca-
dencia. En el año 476 después de Cristo es destronado el último emperador romano.
¿Sabrías decir como se llamaba este emperador? Respuesta: RÓMULO AUGÚSTULO.
TEMA: LA LENGUA GRIEGA. LOS ORÍGENES DE LA ESCRITURA.
EL ALFABETO GRIEGO.
31. ¿En qué dialecto griego se han escrito las obras más célebres de la Grecia clásica
y nos han llegado los aspectos culturales más significativos del mundo helénico? Res-
puesta: EL ÁTICO.
32.A partir del siglo III antes de Cristo surge por evolución del griego ático una lengua
común de la que acabarán derivado en primer lugar el griego bizantino y posterior-
mente el griego moderno. ¿Cómo se llamó esta lengua? Respuesta: KOINÉ, GRIEGO CO-
MÚN Ó GRIEGO HELENÍSTICO.
TEMA: LA SOCIEDAD GRIEGA. LA FAMILIA GRIEGA (MATRIMONIO, HIJOS,
VESTIMENTA, EDUCACIÓN)
33. La mujer griega tenía encomendada una función primordial: la reproducción de
hijos que perpetuaran el culto familiar. Su papel era secundario y permanecía ence-
rrada en una estancia de la que tan solo salía para participar en alguna fiesta religio-
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sa. ¿Sabrías decirnos con qué nombre griego se conoce la estancia de una mujer grie-
ga? Respuesta: GINECEO.
34. En la isla de Lesbos existió una escuela para jóvenes muchachas aristocráticas en
las que se estudiaba, canto, danza, música, etc. Destacó entre ellas una poetisa que
escribió versos llenos de sensibilidad. ¿Cómo se llamó esta poeta? Respuesta: SAFO.
35. El número de mujeres que conocemos gracias a la literatura griega es bastante
amplio: Penélope, Andrómaca, Lisístrata, Fedra, Medea… ¿Qué mujer según Homero
desencadenó la guerra de Troya? Respuesta: HELENA.
36. Junto a las fieles esposas, en la sociedad griega había mujeres que desempeña-
ban un papel secundario, pero no por ello menos importante. Demóstenes escribió
que los hombres griegos podían tener tres mujeres. ¿Podrías decirnos qué nombres
recibían cada una de ellas? Respuesta: HETERAS, CONCUBINAS Y ESPOSAS.
37. En Grecia se escogía con sumo cuidado el día de la boda. Era recomendable que
fuera luna llena. ¿Qué mes era el favorito entre los griegos para casarse? Respuesta:
ENERO, mes que los griegos llamaban GAMELIÓN; es decir, “mes del matrimonio”.
38. En Grecia al finalizar el banquete de bodas, la novia era conducida en procesión
a casa del novio. Durante el camino se cantaban cantos nupciales que entonaban los
acompañantes. ¿Cómo se denominan estos cantos? Respuesta: HIMENEOS.
39. Los tacones ya se conocían desde la Antigüedad. Las mujeres griegas colocaban
una pieza entre el tacón y la suela de las sandalias y los actores utilizaban en el tea-
tro unos zapatos de altas plataformas. ¿Cómo se llamaban las altas plataformas que
usaban los actores? Respuesta: COTURNOS.
40. En Atenas existía un “cuerpo de policía” compuesto por más de 300 esclavos
procedentes de la región de Escitia (al norte de la Grecia continental), famosos por
su habilidad con el arco. ¿Qué misión tenían estos esclavos, llamados Escitas? Res-
puesta: LA VIGILANCIA DE LAS CALLES.
41. Los extranjeros de nacimiento que residían en Atenas, libres y con derechos limi-
tados, eran, por lo general, griegos nacidos en otras ciudades, que debían estar bajo
las ordenes de sus patronos. ¿Qué nombre recibían estos atenienses? Respuesta: ME-
TECOS.
42. La gimnasia comprendía diferentes disciplinas deportivas: lucha, carrera, salto,
lanzamiento de disco y de jabalina. Todos estos ejercicios se hacían desnudos; y eso
es lo que significa en griego la palabra gimnós. Pero ¿en qué lugar se realizaban estos
ejercicios gimnásticos, denominación con la que se sigue llamando actualmente a los
gimnasios en italianos? Respuesta: PALESTRA.
TEMA: LA SOCIEDAD ROMANA. LA FAMILIA ROMANA (MATRIMONIO, HIJOS,
VESTIMENTA, EDUCACIÓN)
43. En Roma el varón disponía de tres nombres: praenomen o nombre propio, el no-
men, que corresponde a todos los pertenecientes a una gens (nombre gentilicio de la
familia en la que había nacido), y el cognomen, que era el sobrenombre o apodo que
se transmitía de padres a hijos. ¿Cuál de estos nombres era el que llevaba la mujer
romana? Respuesta: EL NOMEN.
44. Había un mes nefasto para contraer matrimonio en Roma, pues en ese mes se ce-
lebraban las fiestas en honor a los difuntos. ¿A qué mes nos estamos refiriendo? Res-
puesta: MAYO.
45. En Roma el novio la víspera de la boda hacía una ofrenda entregando dos objetos
personales como símbolo de su cambio de condición. ¿Sabrías decirnos a qué objetos
personales nos estamos refiriendo? Respuesta: LA BULLA (o amuleto que se le ponía en
su nacimiento) y la TOGA PRAETEXTA.
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46. En espera de un heredero a la mujer romana se le llamaba uxor. Cuando tenía un
hijo, se le daba otro nombre. ¿Qué nombre se le daba la mujer romana cuando tenía
un hijo? Respuesta: MATER ó MATRONA.
47. En Roma, los niños no deseados eran depositados a los pies de una columna en el
templo de la Piedad. ¿Cuál era el nombre de esta columna? Respuesta: LA COLUMNA
LACTARIA.
48. Al nacer, los niños romanos recibían un medallón que podía ser de oro, bronce o
cuero. Este medallón se les colgaba al cuello y llevaba dentro un amuleto. ¿Qué
nombre recibía este amuleto? Respuesta: BULLA.
49. La educación romana tenía como finalidad principal enseñar a respetar a los ma-
yores. La educación de un niño romano terminaba a los diecisiete años, edad en la
cual se quitaba el medallón que había llevado colgado desde su nacimiento y se ves-
tía con una toga especial. ¿Con qué nombre era conocida la toga que los romanos se
ponían a partir de los diecisiete años? Respuesta: LA TOGA VIRIL.
50. Al igual que en Grecia los niños en Roma nacían en casa y las madres eran asisti-
das por las mujeres de la casa o por una comadrona. Para que todo saliese bien se
invocaba a la diosa protectora de los nacimientos. ¿A qué diosa nos estamos refirien-
do? Respuesta: A JUNO LUCINA.
51. Los romanos tenían un vestido oficial, que no podían llevar ni los extranjeros, ni
aquellos ciudadanos que hubieran perdido el derecho a la ciudadanía. ¿Cuál era el
nombre de esta prenda? Respuesta: LA TOGA.
52. Llegó el momento en que el papiro, por ser un material caro, empezó a escasear
y se tuvo que buscar una alternativa. Se descubrió entonces que de las entrañas bien
pulidas de algunos animales también podía extraerse un soporte válido para la escri-
tura. ¿De qué tipo de soporte estamos hablando? Respuesta: DEL PERGAMINO.
53. Los esclavos romanos se obtenían de la piratería y de las guerras. La inmensa
mayoría de los esclavos eran vendidos en pública subasta. ¿Cuáles eran sus principa-
les ocupaciones? Respuesta: TRABAJAN EN LABORES AGRÍCOLAS, EN LAS MINAS, EN LAS
OBRAS PÚBLICAS Y EN EL SERVICIO DOMÉSTICO.
54. Los esclavos que trabajaban en las minas o en las grandes plantaciones eran, sin
duda, los que llevaban una vida más dura. Mientras los esclavos domésticos eran me-
jor tratados. Muchos de ellos eran liberados después de la muerte de su amo. ¿Qué
nombre recibe el procedimiento por el cual el esclavo podía obtener su libertad?
Respuesta: MANUMISSIO (MANUMISIÓN).
55. La sociedad romana estaba dividida en dos tipos de hombres: libres y esclavos.
¿Qué dos tipos de ciudadanos libres vivían en Roma? Respuesta: PATRICIOS Y PLEBE-
YOS.
56. Para los romanos los esclavos eran considerados un “instrumentum vocale” ex-
presión que resume su condición social. El amo tenía todo tipo de derechos sobre
ellos. En algunos casos el amo les concedía la libertad: no eran del todo libres, pero
sus hijos si lo eran. ¿Sabes qué nombre recibía un esclavo liberado por su amo? Res-
puesta: LIBERTO.
57. A finales de la República romana, surge un grupo de ciudadanos pobres de origen
extranjero, pero libres, que dependen de determinadas familias que les proporcio-
naban protección, ayuda material y jurídica a cambio de su lealtad. ¿Qué nombre re-
cibía este grupo de ciudadanos? Respuesta: CLIENTES.
TEMA: ESPECTÁCULOS Y JUEGOS OLÍMPICOS
58. La zona deportiva del santuario de Olimpia estaba dispuesta en forma de U y
contenía espacios destinados para los atletas, para que pudieran alojarse cómoda-
mente, entrenarse sin ser molestados y competir ante la admiración de todo el mun-
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do. ¿En qué lugar se celebraban todas las competiciones deportivas salvo las hípicas?
Respuesta: EN EL ESTADIO.
59. Cuando se habla de las pruebas y modalidades deportivas de los antiguos Juegos
Olímpicos hay que diferenciar las atléticas de las hípicas. El estadio acogía tres mo-
dalidades. ¿Podrías decirnos sus nombres? LA CARRERA, LA LUCHA Y EL PENTATLÓN.
60. Los Juegos Olímpicos de la Era Moderna se originaron con un aire claramente
helénico y con la voluntad de que Grecia se implicara en un proyecto que les tocaba
de lleno y este país, en efecto, estuvo a la altura de la situación. ¿En qué ciudad y en
qué año se celebraron los Primeros Juegos de la Era Moderna? Respuesta: EN LA CIU-
DAD DE ATENAS, EN EL AÑO 1896.
TEMA: LOS ESPECTÁCULOS Y LOS JUEGOS ROMANOS
61. Los juegos públicos (ludi publici) eran una institución social de origen religioso
que acabó en gran parte desvinculándose del culto. Estaban organizados por el Esta-
do y los ciudadanos lo entendían como un servicio público gratuito al que tenía dere-
cho todo el mundo. Se daban tres tipos de espectáculos. ¿Podrías decirnos sus nom-
bres? Respuesta: LUDI SCAENICI (JUEGOS ESCÉNICOS), LUDI GLADIATORI (JUEGOS DE
GLADIADORES) Y LUDI CIRCENSES (JUEGOS CIRCENSES).
62. La mayoría de los gladiadores, esclavos o prisioneros de guerra, eran entrados
con untito de armamento determinado y pertenecían a una escuela. ¿De quiénes
eran propiedad las “escuelas de gladiadores”? Respuesta: DE LOS LANISTAS.
63. Durante el atardecer anterior al combate los gladiadores eran obsequiados con
una cena un tanto especial. Al día siguiente desfilaban por la arena acompañados por
unos sacerdotes que encabezaban la procesión y rendían honor a la autoridad orga-
nizadora diciendo una frase que se ha hecho famosa. ¿A qué frase nos estamos refi-
riendo? Respuesta: AVE, CAESAR, MORITURI TE SALUTANT!
64. En los anfiteatros romanos se celebraban EJECUCIONES de hombres condenados
AD BESTIAS; es decir, a luchar desarmados contra una fiera; pero también se cele-
bran VENATIONES. ¿En qué consistían? Respuesta: EN EXHIBICIONES, PELEAS O CAZAS
DE ANIMALES EXÓTICOS.
65. ¿Qué eran las NAUMAQUIAS? Respuesta: BATALLAS NAVALES A VIDA O MUERTE QUE
SE REALIZABAN EN EL ANFITEATRO TRAS INUNDAR DE AGUA LA ARENA.
66. ¿Qué significa etimológicamente la palabra ANFITEATRO? Respuesta: DOS TEA-
TROS.
67. En el subsuelo de los anfiteatros había un complejo sistema de pasillos y habita-
ciones en el que se almacenaban los equipos escénicos y las jaulas de los animales.
Todos estos objetos subían a la arena mediante un dispositivo mecánico muy curioso,
similar a un montacargas. En el exterior, un toldo enorme protegía del sol a los es-
pectadores sentados en las gradas, debidamente diferenciadas según la categoría so-
cial. ¿Con qué nombre se conoce el anfiteatro más famoso de Roma, construido en el
siglo I después de Cristo e inaugurado por el emperador Tito? Respuesta: EL COLISEO.
LAS OBRAS PÚBLICAS Y EL URBANISMO EN GRECIA.
68. Una vez encontrado el emplazamiento para la ciudad, los griegos la construían
siguiendo un esquema básico en el que siempre había una zona sagrada, situada en
la parte alta. ¿Qué nombre recibía esta zona? Respuesta: ACRÓPOLIS.
69. Cuando hablamos de ciudades griegas, nos viene a la mente la ciudad de Atenas.
Esta urbe es un ejemplo claro de cómo estaba distribuida una ciudad griega. Además
de la zona sagrada, Atenas tenía una zona pública, donde se desarrollaba la actividad
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política, comercial y social. ¿Cómo llamaban los griegos a esta zona? Respuesta: ÁGO-
RA.
70. En la arquitectura griega destacan esencialmente tres tipos de construcciones,
que servirán de modelo para la arquitectura clásica romana. ¿Cuáles son estas tres
construcciones? Respuesta: LOS TEMPLOS, EL TEATRO Y EL ESTADIO.
71. La cubierta del templo griego era un tejado a dos aguas que en las fachadas de-
lantera y posterior definía dos espacios triangulares, decorados habitualmente con
esculturas. ¿Qué nombre tenían estos espacios triangulares? Respuesta: FRONTONES.
72. Las dimensiones de los distintos elementos que componían el templo griego se
establecían a partir de una unidad modular y todas las partes del edifico guardaban
entre sí relacionales proporcionales. Dichas relaciones, al igual que los elementos
ornamentales, fueron codificándose a lo largo del tiempo y dieron origen a tres mo-
delos u órdenes. ¿Cuáles? Respuesta: ORDEN DÓRICO, ORDEN JÓNICO Y ORDEN CORIN-
TIO.
73. El orden dórico es el más sobrio y austero. Los edificios dóricos tienen muy po-
cos elementos ornamentales. El fuste de la columna está recorrido longitudinalmente
por unas veinte estrías. En a parte superior de a columna, el capitel está formado
por el equino, especie de almohadilla, y el ábaco, pieza cuadrangular sobre la que
descansa la parte superior del edificio. ¿Cuál es el templo griego más célebre cons-
truido en orden dórico? Respuesta: EL PARTENÓN DE LA ACRÓPOLIS DE ATENAS.
74. El orden jónico es más esbelto y con más decoración. La columna arranca del
estilóbato a través de una basa, y en el capitel, el equino está adornado, y sobre él
hay una almohadilla terminada en dos características volutas. ¿Cuál es el templo
griego más célebre construido en orden jónico? Respuesta: EL ERECTEION DE LA ACRÓ-
POLIS DE ATENAS.
75. El orden corintio es una variación del jónico y sus características se definen du-
rante el período helenístico. Su rasgo principal es el capitel adornado con hojas de
acanto. ¿Cuál es el templo griego más célebre construido en orden corintio? Respues-
ta: El TEMPLO DE ZEUS OLÍMPICO CONSTRUIDO EN ATENAS.
TEMA: LAS OBRAS PÚBLICAS Y EL URBANISMO EN ROMA.
76. Partiendo del modelo griego del gimnasio, los romanos, amantes empedernidos
del agua, inventan un edificio lúdico pensado para ir a bañarse, pero que pronto se
convierten en puntos de encuentro para cultivar las relaciones sociales. ¿Qué nom-
bre recibe este edificio? Respuesta: LAS TERMAS.
77. Los romanos siguieron el mismo sistema ortogonal de los griegos y lo aplicaron
tanto a sus campamentos militares como a sus ciudades de nueva creación. Cuando
fundaban una nueva ciudad, los romanos seguían una ceremonia ritual tomada de los
etruscos. Consistía en trazar, con un toro y una vaca uncidos, un surco que marcaba
los límites de la ciudad. ¿Qué nombre tenía esta ceremonia entre los romanos? Res-
puesta: INAUGURATIO.
78. ¿Qué nombre tenía la parte de la ciudad romana de mayor importancia, que al-
bergaba el centro comercial, jurídico y religioso y donde se levaban los edificios del
mercado, los templos y el espacio de reunión de los ciudadanos? Respuesta: FORO.
79. Uno de los legados más importantes del mundo romano fueron sus vías de co-
municación que ponían en contacto diferentes partes del Imperio y a estas con la ca-
pital. ¿Con qué nombre genérico conocemos a estas vías de comunicación? Respuesta:
CALZADAS.
80. ¿Qué tipo de construcción se vieron obligados a construir los romanos para abas-
tecer de agua las ciudades? Respuesta: LOS ACUEDUCTOS.
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81. Los templos romanos se construyeron siguiendo las líneas que marcaron los
griegos. No obstante, los romanos incluyeron en sus templos una especie de base
elevada con una escalera frontal de acceso, que conducía al vestíbulo, desde el que
se entraba en la cella (la naos de los griegos). ¿Qué nombre recibía esta base eleva-
da? Respuesta: PODIUM ó PODIO.
82. ¿Qué tres elementos novedosos, ausentes en los edificios griegos, introdujeron
los romanos en algunos de sus templos, como ocurre en el Panteón de Agripa en Ro-
ma, edificio destinado a guardar una estatua de cada uno de los dioses principales?
Respuesta: EL ARCO, LA BÓVEDA Y LA CÚPULA.
83. ¿Qué dos tipos de casas eran construidas en Roma? Respuesta: DOMUS e ÍNSULAS.
TEMA: LA RELIGIÓN GRIEGA Y SU MITOLOGÍA.
84. Los preparativos de un sacrificio obligaban a los participantes a tomar un baño
de agua para purificarse. Posteriormente, transportaban el animal que iba a ser sa-
crificado, lo trinchaban y le sacaban todos sus órganos. El corazón, aún latiendo, se
disponía sobre el altar como ofrenda a la divinidad. Un sacerdote especializado era
el encargado de interpretar el futuro leyendo las líneas del hígado, que se corres-
pondían – según ellos – con las estrellas del cielo. ¿Con qué nombre se conocía a este
sacerdote? Respuesta: ARÚSPICE.
85. Con el transcurso del tiempo, los cultos tradicionales dejaron de satisfacer las
necesidades de muchos, quienes buscaron respuestas en diferentes cultos proceden-
tes de oriente, sobre todo, de Egipto y de Persia. ¿De qué cultos estamos hablando?
Respuesta: EL CULTO A LA DIOSA CIBELES, EL CULTO A LA DIOSA EGIPCIA ISIS O A OSIRIS
Y EL CULTO AL DIOS PERSA MITRA.
86. Una de las partes fundamentales en la mitología la constituye la cosmogonía,
que intenta explicar cómo surgió el mundo y cómo nacieron los dioses; es decir, nos
cuenta la evolución desde el “vacío” a lo que representa el “orden y simboliza todo
lo existente”. ¿Con qué nombre los griegos identificaron al vacío y al orden? Respues-
ta: CON EL NOMBRE CAOS (vacío) y COSMOS (orden).
87. Una vez el orden se había impuesto en el vacío, surgieron de forma espontánea
la Tierra y el Cielo, que constituyen el primer mundo creado en ese trayecto hacia el
orden definitivo. ¿Qué nombre utilizaron los griegos para bautizar a la Tierra y al
Cielo? Respuesta: GEA Y URANO.
88. ¿Qué seres mitológicos nacieron de la unión de Gea y Urano; unos con cien bra-
zos cada uno; otros con un solo ojo en medio de la frente y, por último, otros, fuer-
tes y poderosos? Respuesta: LOS HECATÓNQUIROS (O CENTÍMANOS), LOS CÍCLOPES Y LOS
TITANES.
89. La fortaleza de los titanes provocaba recelo y temor a su padre Urano, que te-
mía que le quitaran el poder y ocuparan su lugar. Así que, para protegerse de ellos,
según nacían les obligaba a vivir en las entrañas de su madre, Gea. Escandalizada y
aterrada ante semejante acción, Gea pidió ayuda a sus hijos para que vengaran la
malvada acción de su padre. ¿Cuál fue el único de sus hijos que se brindó a ayudarla?
Respuesta: CRONO ó SATURNO.
90. Crono cogió una guadaña y con ella cortó el miembro viril de su padre, Urano.
El trozo seccionado cayó al suelo, derramando sangre, con la que Gea fue fecundada.
¿A qué personajes dio lugar esta fecundación? Respuesta: A LOS GIGANTES, A LAS FU-
RIAS O ERINIAS Y A LAS NINFAS DE LOS FRESNOS.
91. Todos los personajes nacidos de la sangre de Urano simbolizan la muerte violen-
ta, la venganza sangrienta y la soberbia guerra. Pero Cronos tiró el miembro viril de
su padre al mar y de la espuma que se formó nació la diosa del amor y del placer.
¿Cuál es su nombre? Respuesta: AFRODITA ó VENUS.
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92. Cronos sucedió en el trono a su padre Urano y se unió a su hermana. ¿Cuál es su
nombre? Respuesta: REA ó CIBELES.
93. Como Cronos había aprendido la lección de su padre, supo que él también sería
destruido por sus propios hijos; así que los devoró según iban naciendo. Pero ocurrió
que Rea, a punto de dar a luz a su hijo más pequeño, se fue a la isla de Creta para
parirlo a escondidas. ¿Qué nombre dio a este último retoño? Respuesta: ZEUS ó JÚPI-
TER.
94. Salidos ya del estómago de Cronos, los cincos hermanos de Zeus le ayudaron a
luchar contra Cronos y los hermanos de este, los titanes. El mayor de ellos recibió
como castigo, por su apoyo a Cronos, sostener el cielo sobre sus hombros. ¿Qué titán
recibió este castigo? Respuesta: ATLAS.
95. Durante la Edad de Oro los humanos vivían en paz y armonía y nadie conocía el
trabajo, la fatiga, la enfermedad o la vejez. Los seres humanos morían, pero, más
que una muerte, su final era una especie de sueño: pasaba a convertirse en ángeles
guardianes de la humanidad. En la Edad de Oro, todos vivían en armonía con los dio-
ses, incluso a veces compartían la misma mesa. Y fue en uno de esos banquetes
cuando se produjo el hecho que desencadenaría la primera rivalidad entre dioses y
humanos. ¿Qué dos personajes fueron los protagonistas de esta primera disputa? Res-
puesta: PROMETEO Y ZEUS (JÚPITER).
96. Después de castigar a Prometeo, Zeus castigó también al hombre. Hasta enton-
ces, el hombre había vivido sin mujeres. Los humanos no nacían de las mujeres, sino
directamente de la tierra, igual que nacía el trigo. Y dijo Zeus: “Por este robo del
fuego enviaré al hombre un regalo con el que se alegrará, y acariciará con cariño su
propia desgracia”. Zeus encargo al dios del fuego, Hefesto, que modelase con barro
la figura de una mujer a imagen de las diosas. Afrodita le dio la belleza; las Gracias la
adornaron con joyas, las Horas la cubrieron de flores y Hermes le dotó de la maldad.
Fue después cuando Zeus le insufló la vida y la envió como regalo a Epimeteo. ¿Qué
nombre recibió esta primera mujer? Respuesta: PANDORA.
97. Cita dos atributos por los que podamos reconocer a Zeus ó Júpiter. Respuesta:
RAYO, CETRO, ÁGUILA, VICTORIA ALADA.
98. Zeus era el dios más poderoso de cuantos habitaban el Olimpo, pero también el
que más debilidad sentía por las mujeres. Es casi imposible hacer recuento de los
amoríos de Zeus con ninfas, princesas y jóvenes de toda índole. ¿Qué diosa, esposa y
hermana de Zeus, tuvo que soportar eternamente las constantes infidelidades de és-
te? Respuesta: HERA (JUNO).
99. Muchos famosos héroes griegos fueron hijos ilegítimos de Zeus, y, por supuesto,
eran también hijos suyos varios dioses. Cita tres de ellos. Respuesta: APOLO, ARTEMI-
SA (DIANA), HERMES (MERCURIO), ATENEA (MINERVA), DIONISOS (BACO), PERSÉFONE
(PROSERPINA).
100. Para seducir a tantas mujeres, Zeus se transformaba en distintos animales u ob-
jetos. ¿De qué manera sedujo a Dánae? Respuesta: TRANSFORMÁNDOSE EN LLUVIA DE
ORO.
101. ¿Qué princesa fenicia vio un toro y se acercó a él, lo acarició y lentamente se
fue subiendo al lomo del animal, sin percatarse de que se trataba del propio Zeus?
Respuesta: EUROPA.
102. El viaje de Europa y Zeus acabó en la isla de Creta. Europa estaba destinada a
otra vida: se convertiría en madre del más famoso rey de la isla. ¿A quién nos esta-
mos refiriendo? Respuesta: AL REY MINOS.
103. ¿Qué nombre recibió entre griegos y romanos la diosa del amor y de la belleza
femenina, cuyos atributos más conocidos son la concha y la manzana? Respuesta: EN-
TRE LOS GRIEGOS ERA CONOCIDA COMO AFRODITA Y ENTRE LOS ROMANOS COMO VENUS.
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104. Junto a la diosa del amor es frecuente encontrar representado a su hijo, cuyas
flechas inflaman los corazones de los enamorados; esas flechas sólo son controladas
por el azar, de ahí la expresión “el amor es ciego”. ¿Qué nombre recibió entre grie-
gos y romanos el hijo de Afrodita? Respuesta: ENTRE LOS GRIEGOS ERA CONOCIDO CON
EL NOMBRE DE EROS Y ENTRE LOS ROMANOS POR CUPIDO.
105. ¿Qué dios es el más importante de la mitología, no por su poder, sino porque
encarna como ninguno el ideal de la cultura griega: modelo de perfección y belleza
masculina? Respuesta: APOLO.
106. Apolo se enamoró perdidamente de una ninfa, hija de un dios fluvial, y la persi-
guió durante mucho tiempo. Al verse asediada por el dios, la ninfa pidió ayuda a su
padre. Y en el momento en que Apolo estaba a punto de alcanzarla, su progenitor
hizo que de sus pies brotaran raíces, de sus brazos, ramas y hojas, y quedase conver-
tida en laurel. Por esta razón, el laurel se convirtió, a partir de entonces, en la plan-
ta dedicada a Apolo. ¿Qué personaje femenino es la protagonista de este mito? Res-
puesta: DAFNE.
107. Hades es hijo de Cronos y de Rea. Nada más nacer fue devorado por su padre,
temeroso de que le matara para ocupar su puesto. La valentía de Zeus, su hermano,
hizo que pudiera ser liberado del estómago de Cronos. Tras este episodio, Hades
ayudó a Zeus a conquistar el poder, y en reconocimiento, le correspondió reinar en
los Infiernos. ¿De quién se enamoró perdidamente Hades al verla un día tumbada en
el campo y, utilizando sus poderes divinos, hizo que la tierra se abriera para raptarla
y, así, convertirla en su esposa? Respuesta: DE PERSÉFONE ó PROSERPINA.
108. El nacimiento de Atenea es uno de los episodios más extraños de la mitología.
No nació de una mujer, sino de la cabeza de su padre, que se había tragado a su ma-
dre cuando estaba embarazada. Fue tal el dolor de cabeza que sentía a medida que
el embarazo avanzaba que un día pidió a Hefesto que le abriera la cabeza con un
martillo. De la brecha salió Atenea, ya adulta y completamente armada. ¿Quién fue
el padre de Atenea? Respuesta: DE ZEUS ó JÚPITER.
109. Atenea es considerada la diosa de la inteligencia y la propulsora de la civiliza-
ción. Se la representa acompañada de un animal. ¿De cuál? Respuesta: DE LA LECHU-
ZA.
110. ¿Qué nombre tenía el hijo de Zeus y Alcmena, que recibió una educación propia
de héroes y cuya biografía discurre por todos los puntos del mundo conocido enton-
ces, siempre salpicada de hechos de armas y enfrentamientos sangrientos, destacan-
do entre sus hazañas los Doce Trabajos que le fueron encomendados? Respuesta:
HERACLES ó HÉRCULES.
111. ¿Con qué nombre recuerda la mitología griega a la esposa de Odiseo, que simbo-
liza la fidelidad conyugal y la anhelada felicidad tras los largos años de guerras e in-
fortunios? Respuesta: PENÉLOPE.
112. Un famoso escultor modeló con sus manos la estatua de una mujer muy hermo-
sa. El escultor se enamoró de ella y pidió a la diosa Afrodita que le diese vida a la es-
tatua. Este mito, llamado “mito del hombre artificial” ha permanecido vivo a lo largo
de los siglos. ¿Qué nombre se le da a este escultor, que en este mito trata de hacer
cumplir uno de los deseos que el ser humano ha tenido siempre: la creación artificial
de otro ser humano? Respuesta: PIGMALIÓN.
TEMA: LA RELIGIÓN EN ROMA
113. La familia romana es una mezcla de personas, diosas y cosas. Todo está relacio-
nado entre sí por unos ritos que constituyen el culto familiar. El niño aprende desde
pequeño que hay que cuidar el fuego sagrado. ¿Qué divinidad romana era la que lo
protegía? Respuesta: VESTA.
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114. Desde su infancia, los niños romanos veían en su casa pequeñas figuras cubier-
tas de flores que representaban a los dioses y espíritus protectores de su familia.
¿Qué espíritus eran los que protegían el hogar, los bienes, la fortuna y el destino de
toda la familia? Respuesta: LOS MANES.
115. ¿Cómo llamaban los romanos a los dioses familiares que procuraban que nunca
faltara comida en la casa? (Se les representaba como dos jóvenes que llevaban el
“cuerno de la abundancia”, que es un cuerno repleto de frutas). Respuesta: LOS PE-
NATES.
116. Hemos visto que dentro de la familia romana el padre actuaba como sacerdote
en los cultos a los dioses familiares. Fuera de ella, toda una serie de grupos sacerdo-
tales, especializados cada uno en un determinado rito, se encargaban de dirigir los
cultos. Los sacerdotes dependían de un “sacerdote superior” llamado ___________.
Respuesta: PONTÍFICE MÁXIMO.
117. A partir de Julio César y Augusto, los romanos divinizaron al emperador después
de su muerte, costumbre heredada también de Oriente. En su honor se levantaban
templos y estatuas y todos los habitantes del imperio tenían la obligación de celebrar
su culto. ¿Qué nombre recibió esta práctica que elevaba al emperador a la categoría
de “divino”? Respuesta: APOTEOSIS.
TEMA: LA FILOSOFÍA Y LA CIENCIA EN GRECIA Y EN ROMA: PRINCIPALES REPRESEN-
TANTES.
118. ¿Qué famoso filósofo decidió escoger su forma de morir y bebió voluntariamente
cicuta mientras charlaba con quienes estaban a su lado una vez que fue condenado a
muerte por la Asamblea de Atenas por “introducir dioses nuevos en Grecia y por co-
rromper a la juventud”? Respuesta: SÓCRATES.
119. Sócrates tenía un sistema peculiar de enseñanza que consistía en despertar,
mediante la palabra del maestro, los conocimientos que el alumno tenía sin él saber-
lo. Y la forma de conseguirlo era a través de continuas preguntas y respuestas. De
este modo, decía Sócrates, “se avanzaba hacia la verdad”. ¿Con qué nombre se co-
noce a este método de enseñanza? Respuesta: MAYÉUTICA.
120. Aristóteles fue discípulo de Platón y, al mismo tiempo, su gran rival. Fue muy
joven a Atenas a estudiar en la Academia de Platón. Pero, más tarde, fundó su propia
escuela. ¿Cómo la llamó? Respuesta: LICEO.
121. Aristóteles mostró interés por todas las áreas del saber. Fue preceptor de Ale-
jandro Magno, que se preocupaba de enviarle muestras de plantas y animales de to-
dos los lugares que recorría con sus ejércitos. Su sistema de enseñanza recibió un
nombre que tiene que ver con el hecho de que Aristóteles daba sus lecciones “pa-
seando” por los jardines del Liceo. ¿Con qué nombre se conoce al sistema de ense-
ñanza implantado por Aristóteles? Respuesta: SISTEMA PERIPATÉTICO, PALABRA QUE
PROCEDE DEL VERBO GRIEGO QUE SIGNIFICA “PASEAR”.
122. Aristóteles fue el filósofo más importante para el pensamiento occidental a par-
tir de la Edad Media. ¿Qué personaje lo convirtió en el filósofo por excelencia y lo
tradujo al latín? Respuesta: SANTO TOMÁS DE AQUINO.
123. Con la llegada de Alejandro Magno desaparece la polis y la concepción de una
vida autónoma en la ciudad. Con él llega la monarquía. El ser humano empieza a
plantearse nuevos objetivos en su vida. Las preocupaciones giran ahora en torno al
individuo, ya no en torno a la naturaleza. Nacen tres corrientes filosóficas que se
apartan del pensamiento de Aristóteles. ¿Cuáles son sus nombres? Respuesta: ESCEP-
TICISMO, EPICUREÍSMO Y ESTOICISMO.
124. El autodominio, la fortaleza de ánimo frente a las posibles desgracias de la exis-
tencia y una vida apacible, conforme a los dictados de nuestra razón, son los tres
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principios básicos de la filosofía estoica. En Roma, el filósofo estoico más importante
fue preceptor de Nerón. ¿Cuál es su nombre? Respuesta: SÉNECA.
LOS GÉNEROS LITERARIOS GRIEGOS. LA POESÍA ÉPICA. LA POESÍA LÍRICA.
EL TEATRO GRIEGO. LA PROSA.
125. La palabra “épica” es griega; viene de epos “hazaña”, y es que el género épico
relata las hazañas de los héroes, modelos ejemplares de valentía y heroísmo para el
pueblo que escucha la narración de esas gestas. Las dos primeras obras de la litera-
tura griega, que es la más antigua de occidente, son dos poemas épicos escritos por
Homero. ¿Cuáles son sus nombres? Respuesta: LA ILÍADA y LA ODISEA.
126. La ILÍADA y la ODISEA tienen relación con un episodio histórico de carácter béli-
co – envuelto en la leyenda – en el que se enfrentaron los micenios o aqueos con los
habitantes de una ciudad de Asia Menor, cercana al mar Negro, allá por los siglos XIII
o principios del XII antes de Cristo. ¿A qué ciudad nos estamos refiriendo? Respuesta:
TROYA.
127. La ILÍADA de Homero se centra en los diez últimos años que duró la lucha entre
troyanos y griegos durante los siglos XIII–XII antes de Cristo. ¿Qué famoso episodio mi-
tológico produjo este enfrentamiento? Respuesta: EL RAPTO DE HELENA, ESPOSA DE
MENELAO, POR PARTE DEL PRÍNCIPE TROYANO PARIS.
128. Paris era un joven de una belleza tan extraordinaria que, con ocasión de un en-
frentamiento entre Hera, Atenea y Afrodita sobre cuál de las tres era la más hermo-
sa, Zeus decidió que él actuase de juez. Entonces, por turno, cada diosa le brindó su
protección y determinados dones: Hera le prometió el domino de toda Asia; Atenea,
la victoria en los combates; y Afrodita, el amor de la mujer más hermosa de enton-
ces. Paris optó por el regalo de esta última. ¿Qué nombre recibe este episodio, re-
creado muchas veces en el arte? Respuesta: EL JUICIO DE PARIS.
129. Tras la huida de Paris y Helena, Menelao, rey de Esparta y esposo de la raptada,
reunió a los principales jefes griegos para que le ayudaran a rescatarla, emprendien-
do una expedición contra Troya. Entre éstos se encontraba un hermano suyo, rey de
Argos y Micenas, que fue elegido jefe de todo el ejército griego. ¿Quién era el her-
mano de Menelao? Respuesta: AGAMENÓN.
130. Tras llegar a Troya la ciudad resistió bien los embates de los griegos durante ca-
si nueve años. La mayor parte de los acontecimientos que recoge la ILÍADA de Home-
ro están centrados en el último año de la guerra. En concreto, en torno a un conoci-
do episodio. ¿De qué episodio estamos hablando? Respuesta: DEL EPISODIO DE LA CÓ-
LERA DE AQUILES.
131. Desde el comienzo de la campaña la rivalidad entre Agamenón y Aquiles había
quedado de manifiesto. Ésta se acentuó por culpa de la bella esclava, Briseida, que
Aquiles reclamaba para así, pero que Agamenón no quiso cederle. Como consecuen-
cia de ello Aquiles se retiró del combate. La circunstancia fue aprovechada por los
troyanos para infligir graves pérdidas a los griegos. Entre los que entonces murieron
se encontraba un amigo de Aquiles, que cayó a manos de Héctor. ¿De qué personaje
estamos hablando? Respuesta: PATROCLO.
132. De la parte troyana, el héroe principal fue un hijo de rey Príamo, casado con
Andrómaca y padre de Astianacte, a quien Aquiles consiguió dar muerte y que Pría-
mo consiguió después de haber pagado un elevado rescate por su cuerpo. ¿Quién es
este famoso héroe troyano? Respuesta: HÉCTOR.
133. La ODISEA cuenta el largo viaje de regreso de Ulises u Odiseo, otro de los
héroes griegos, a su patria, Ítaca, una vez terminada la guerra de Troya. El viaje, que
duró diez años, estuvo lleno de dificultades. En Ítaca esperaban a Ulises su esposa y
su hijo. ¿A qué personajes nos estamos refiriendo? Respuesta: PENÉLOPE Y TELÉMACO.
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134. El primer autor griego que rompió con el predominio absoluto de la épica fue
HESÍODO, que vivió a lo largo del siglo VII antes de Cristo. En su producción literaria
destacan dos obras: una, en la que encontramos la fuente principal de informaciones
sobre la mitología griega y otra en la que habla con amor del campo y de los trabajos
campestres. ¿A qué dos obras nos estamos refiriendo? Respuesta: LA TEOGONÍA y LOS
TRABAJOS Y LOS DÍAS.
135. La palabra drama significa acción y ha evolucionado hasta lo que modernamen-
te hemos llamado teatro, el lugar a donde la gente acudía para contemplar dichas
acciones. El teatro, como género literario, es producto cultural de una ciudad griega.
¿De cuál? Respuesta: ATENAS.
136. En Grecia el teatro tuvo una gran importancia. Dos son los géneros teatrales
más importantes: la tragedia y la comedia. Mientras la tragedia pone en escena los
grandes problemas de la condición humana y sus personajes son siempre héroes y
dioses, con lenguaje elevado y difícil y con un final triste; la comedia, por el contra-
rio, trata temas de la vida diaria, con personajes cotidianos y lenguaje vulgar. En el
siglo V antes de Cristo vivieron los tres grandes tragediógrafos griegos. ¿Podrías de-
cirnos sus nombres? Respuesta: ESQUILO, SÓFOCLES Y EURÍPIDES.
137. Esquilo, Sófocles y Eurípides son tres de los tragediógrafos griegos que vivieron
en el siglo V antes de Cristo. Uno de ellos aumentó el número de actores a tres, dis-
minuyó la importancia del coro y mostró gran preocupación por la escenografía. Tra-
bajó especialmente el mito de Edipo, escribiendo obras como Edipo Rey, Antígona o
Edipo en Colono. ¿Cómo se llama este autor de tragedias? Respuesta: SÓFOCLES.
138. Las obras del gran comediógrafo griego Aristófanes se siguen representando to-
davía con gran éxito. Sus comedias se centraron en la guerra del Peloponeso y en la
crítica a los diferentes dirigentes políticos. El lenguaje de sus obras está lleno de
obscenidades y alusiones sexuales lo que provoca la risa entre los espectadores.
Aparte de Lisístrata, las Ranas y la Paz escribió otra comedia en la que las mujeres
se organizaban para tomar el poder de la polis por un día. ¿Cuál es el nombre de esta
comedia? Respuesta: LAS ASAMBLEÍSTAS O LA ASAMBLEA DE LAS MUJERES.
139. La filosofía nace cuando el hombre intentó encontrar explicación a los fenóme-
nos de la naturaleza con la razón, sin acudir a los dioses. A estos primeros filósofos
que vivieron entre los siglos VII y V antes de Cristo se denominaron presocráticos.
Entre ellos destacan: Tales de Mileto, que creía que todo derivaba del agua y Herá-
clito, que consideraba que todo procedía del fuego. ¿Qué filósofo presocrático ponía
al número como primer principio, pues, según él, todo se podía reducir a teoremas
matemáticos? Respuesta: PITÁGORAS.
140. La época más brillante para la filosofía griega fue la época clásica (siglos V y IV
antes de Cristo) en la que surgieron los pensadores más importantes como Sócrates y
Aristóteles. El centro de sus actividades filosóficas fue Atenas. Entre las cuestiones
que trataron, ocupó el primer lugar el hombre, sin olvidarse de la naturaleza. Sócra-
tes fue un filósofo que dejó una profunda huella en el pensamiento posterior, pero
no escribió nada. Sería un discípulo suyo el que se encargaría de legarnos tan precia-
do pensamiento. ¿Cómo se llama este filósofo? Respuesta: PLATÓN.
LOS GÉNEROS LITERARIOS LATINOS. LA POESÍA ÉPICA. LA POESÍA LÍRICA.
EL TEATRO GRIEGO. LA PROSA.
141. La poesía épica en Roma tiene como autor más representativo a Virgilio (siglo I
antes de Cristo), quien, a imitación de Homero, escribe una obra donde cuenta las
aventuras de Eneas, su huida después de la destrucción de Troya, sus amores con la
reina Dido de Cartago y su llegada a las costas de Italia. ¿Cómo se llama la obra épica
de Virgilio? Respuesta: LA ENEIDA.
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142. En Roma el género teatral triunfante fue la comedia. Durante los siglos III-II an-
tes de Cristo vivió en Roma un comediógrafo que escribió obras de teatro de gran
éxito entre el público de la época. La Aulularia, el Miles Gloriosus ... fueron repre-
sentadas para divertimento de la sociedad romana de aquellos tiempos. ¿Cómo se
llama este autor? Respuesta: PLAUTO.
143. Hoy en día a nadie se le ocurriría considerar un libro de historia como creación
literaria porque la finalidad de recordar los hechos prevalece ante la posible calidad
artística de lo escrito. Pues antes no era así: el primer objetivo era crear una obra
bella. Además, el relato de los hechos acaecidos con frecuencia estaba empañado
por los intereses partidistas del autor. Los tres historiadores romanos más conocidos
vivieron en el siglo I antes de Cristo. ¿Sabrías decirnos sus nombres? Respuesta: JULIO
CÉSAR, SALUSTIO Y TITO LIVIO.
144. Los primeros historiadores romanos reciben el nombre de Analistas por descri-
bir los acontecimientos por años. Las primeras noticias sobre Roma y sus guerras ex-
pansivas las tenemos a través de historiadores griegos no afectos a la causa romana.
Será Catón quien escriba la primera historia de Roma en latín; pero será con Julio
César (100-44 antes de Cristo) cuando la historiografía romana se equipare a la grie-
ga. ¿Podrías citar el nombre de la obra en la que narra el enfrentamiento que mantu-
vo él con Pompeyo? Respuesta: LA GUERRA CIVIL ó DE BELLO CIVILE.
145. Los romanos eran un pueblo eminentemente urbano y en seguida se dieron
cuenta de que hablar bien resultaba imprescindible para la concordia entre la gente.
El orador más importante durante el siglo I antes de Cristo en Roma fue Cicerón. En-
tre sus obras destaca un discurso que pronunció ante el Senado contra Catilina, se-
nador que pretendía un levantamiento contra la República en el que se incluía en
asesinato de Cicerón. No llegó a pronunciar los cuatro discursos, porque Catilina
huyó. ¿Con qué nombre se conocen estos discursos? Respuesta: LAS CATILINARIAS.
146. Los romanos lograron crear un nuevo género literario. Era una composición iró-
nica a caballo entre el verso y la prosa que buscaba la crítica de ciertos vicios socia-
les. ¿Sabes qué nombre tiene este género literario? Respuesta: LA SÁTIRA.
147. La novela es un género menor inventado por los griegos, aunque tardíamente.
Dafnis y Cloe de Longo, el sofista, será la novela griega más representativa, cuyo
tema principal es el amor. En Roma tenemos dos novelas importantes: El satiricón y
El asno de oro. ¿Qué novelistas escribieron estas dos obras? Respuesta: PETRONIO Y
APULEYO.
TEMA: CANARIAS EN LOS TEXTOS GRIEGOS Y LATINOS.
148. Nuestras Islas Canarias han recibido desde la Antigüedad distintos nombres; en-
tre ellos, el de los Campos Elíseos, lugar en el que se suponía que iban las almas de
los muertos, donde no llegaba la muerte y todo aquel que lo habitase gozaba de ab-
soluta felicidad. ¿Con qué otro nombre griego se conoce este lugar idílico? Respuesta:
ISLAS DE LOS BIENAVENTURADOS.
149. En uno de sus Doce Trabajos, Hércules tiene que ir en busca de una fruta al
Jardín de la Hespérides, otra de las denominaciones con la que es conocido el Archi-
piélago Canario. ¿A qué fruta nos estamos refiriendo? Respuesta: MANZANAS.
150. Platón en sus diálogos Timeo y Critias, habla de una gran isla, más grande que
Asia y Libia juntas, situada al otro lado de las Columnas de Hércules, en la que habi-
taba un pueblo poderoso y guerrero, que fue derrotado por los griegos, y que luego
desapareció en las profundidades del Océano. ¿Qué nombre recibió esta isla a la que
alude Platón en sus diálogos? Respuesta: LA ATLÁNTIDA.

Preguntas de 3 y respuestas

2008-04-01T05:15:00.000-07:00

1
II CONCURSO INSULAR SOBRE CULTURA CLÁSICA:
“LUDI CLASICI”. EDICIÓN: 2007-2008 (3º ESO)
TEMA: GRECIA EN SUS ÁMBITOS GEOGRÁFICO E HISTÓRICO:
LA ANTIGUA GRECIA EN SU MARCO GEOGRÁFICO.
1. ¿Qué nombre dieron los propios griegos a su país? Respuesta: HÉLADE.
2. ¿En qué isla griega se desarrolló la civilización llamada minoica? Respuesta:
CRETA.
3. ¿Qué dos mares bañan las costas de Grecia? Respuesta: MAR EGEO Y MAR JÓ-
NICO.
4. ¿Qué nombre recibe la principal elevación montañosa de Grecia? Respuesta:
EL MONTE OLIMPO.
5. ¿En qué monte situaban los griegos la residencia de las Musas, diosas de la
inspiración poética? Respuesta: EL MONTE PARNASO.
6. ¿Qué ciudad era considerada capital de la región de Ática? Respuesta: ATE-
NAS.
7. ¿Qué dos divinidades se disputaron el dominio de la región del Ática? Res-
puesta: ATENEA/MINERVA y POSIDÓN/NEPTUNO.
8. Según el mito, el rey Minos tuvo un hijastro monstruoso, mitad toro y mitad
hombre, nacido de su esposa, Pasifae, tras unirse ésta con un toro. ¿Qué nom-
bre recibió este monstruo? Respuesta: EL MINOTAURO.
9. ¿Quién fue el constructor del famoso “Laberinto de Creta”? Respuesta: DÉ-
DALO.
10.¿Cuál es el monte más alto de Creta, famoso por haber sido el lugar del na-
cimiento de Zeus, padre de los dioses? Respuesta: EL MONTE IDA
11.¿Qué famosa isla griega fue la patria de la poetisa Safo, una de las primeras
mujeres que entraron en la historia de la literatura occidental? Respuesta: LA IS-
LA DE LESBOS.
12.En las costas occidentales de Asia Menor se levantaron muchas ciudades
griegas, entre ellas la que fue patria de Tales, a quien se considera el primer fi-
lósofo griego, que trató de explicar los fenómenos naturales utilizando para ello
la razón. ¿De qué ciudad estamos hablando? Respuesta: MILETO.
13.¿Contra qué ciudad los antiguos micenios emprendieron una gran expedición
militar, sobre el siglo XIII antes de Cristo, que luego pasó a la leyenda y se con-
virtió en el tema central de los poemas de Homero? Respuesta: TROYA.
14. Entre los siglos VIII al VI antes de Cristo muchos griegos abandonaron sus
ciudades por problemas económicos y políticos y fundaron colonias a lo largo de
todo el Mediterráneo. Muchas de ellas se situaban en la península italiana, so-
bre todo en el sur y en la isla de Sicilia. ¿Con qué nombre se conoce esta zona?
Respuesta: LA MAGNA GRECIA.
15.El mundo griego alcanzó su máxima expansión cuando en el siglo IV antes de
Cristo Grecia cayó bajo el dominio de Macedonia, llegando a dominar todo el an-
tiguo imperio persa. ¿A qué militar macedonio debemos este hecho? Respuesta:
ALEJANDRO MAGNO.
TEMA: LA ANTIGUA ROMA EN SU ÁMBITO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO:
LA
GEOGRAFÍA DE LA ANTIGUA ITALIA.
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2
16.¿En qué región de Italia se asentaron sus primeros habitantes, llamados lati-
nos? Respuesta: EN EL LATIUM Ó EL LACIO.
17.¿En qué año se sitúa tradicionalmente la fundación de Roma? Respuesta: EN
753 ANTES DE CRISTO.
18.¿A orillas de qué río se fundó la ciudad de Roma? Respuesta: RÍO TÍBER.
19.¿En qué colina se encontraba situada la primitiva ciudad de Roma? Respuesta:
EN EL PALATINO.
20.¿Quiénes eran los padres de Eneas, héroe troyano que, según la leyenda,
pudo escapar de la ciudad, tras la caída de Troya en manos griegas? Respuesta:
SU MADRE ERA LA DIOSA AFRODITA (VENUS) Y SU PADRE ANQUISES, UN PRÍNCIPE
TROYANO.
21.Se contaba que el dios Marte se unió con rea Silvia, hija de Numitor, rey de
Alba, y engendró dos gemelos, Rómulo y Remo. Amulio, hermano de Numitor, le
arrebató el trono y obligó a su sobrina a deshacerse de los niños cuando nacie-
ron. Por ello los abandonó en el Tíber en una cesta y la corriente los llevó hasta
los pies del Palatino. ¿Qué animal, atraído por el llanto de los niños, los recogió
y los amamantó hasta que fueron encontrado por Fáustulo, pastor de los reba-
ños del rey? Respuesta: UNA LOBA.
22.¿De dónde proviene el nombre de la ciudad de Roma? Respuesta: DE RÓMULO,
SU FUNDADOR.
23.La enemistad entre Roma y Cartago se trataba de explicar recurriendo a los
amores legendarios entre un príncipe troyano y la reina fundadora de Cartago,
amores que provocaron el suicidio de la reina. ¿De qué dos personajes estamos
hablando? Respuesta: ENEAS Y DIDO.
24.Durante el siglo III y parte del II antes de Cristo, Roma se enfrentó a Cartago
por el control del Mediterráneo occidental. En este período, el peor enemigo de
Roma fue un general cartaginés, que llegó a penetrar en la península italiana
desde España atravesando los Alpes e infligió graves derrotas a los ejércitos ro-
manos, entre ellas la de Cannas, el mayor desastres militar de los romanos en
toda su historia. ¿Quién fue este general? Respuesta: ANÍBAL.
TEMA: GRECIA EN SUS ÁMBITOS GEOGRÁFICO E HISTÓRICO:
LA POLIS GRIEGA, SUS FORMAS DE GOBIERNO Y HECHOS MÁS IMPORTANTES DE
LA HISTORIA DE LA GRECIA ANTIGUA.
25.¿Cuál es el hecho sociopolítico más importante de la época arcaica griega?
Respuesta: LA APARICIÓN DE LAS POLIS.
26.En muchas polis arcaicas la vieja monarquía fue pronto sustituida por fami-
lias nobles y ricas, “los mejores”, poseedoras de grandes extensiones de tierra
y muchas cabezas de ganado, que además actuaban como dirigentes militares,
pues gracias a su riqueza eran los mejor armados. ¿Cómo se llamó esta clase so-
cial? Respuesta: ARISTOCRACIA.
27.¿Cómo se llama el sistema de gobierno, cuyo significado etimológico es “go-
bierno de unos pocos”? Respuesta: OLIGARQUÍA.
28.¿Qué ciudades griegas se convirtieron en el siglo V antes de Cristo en las dos
principales potencias del mundo griego y acabaron siendo rivales en la Guerra
del Peloponeso? Respuesta: ATENAS Y ESPARTA.
29.¿Con qué famoso político alcanzó su máximo esplendor la democracia ate-
niense? Respuesta: PERICLES.
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30.¿Qué significa etimológicamente la palabra DEMOCRACIA? Respuesta: PODER
DEL PUEBLO.
31.Aunque en época helenística las antiguas polis, como Atenas, siguieron sien-
do centros de cultura, ésta pasó en su mayoría a las capitales de los nuevos re-
inos orientales: Antioquia, Pérgamo y otra ciudad, famosa por su Biblioteca,
fundada por Ptolomeo Soler, que llegó a albergar unos setecientos mil volúme-
nes. ¿A qué ciudad nos referimos? Respuesta: ALEJANDRÍA.
TEMA: ROMA EN SUS ÁMBITOS GEOGRÁFICO E HISTÓRICO:
SUS FORMAS DE GOBIERNO Y HECHOS MÁS IMPORTANTES DE LA HISTORIA DE LA
ROMA ANTIGUA.
32.En la historia de Roma, que comienza en el siglo VIII antes de Cristo y dura
hasta finales del siglo V después de Cristo, se van a suceder tres formas de go-
bierno. ¿Cuáles son sus nombres? Respuesta: MONARQUÍA, REPÚBLICA E IMPERIO.
33.En el 509 antes de Cristo triunfó en Roma una revolución, dirigida por las
familias patricias, que acabó con la monarquía e inauguró la República. ¿En qué
tres instituciones políticas se basó esta etapa de grandes cambios en la historia
de Roma? Respuesta: LAS MAGISTRATURAS, EL SENADO Y LAS ASAMBLEAS POPULA-
RES.
34.Desde el año en que cayó la monarquía romana y se instauró la República, el
gobierno de Roma se describía con la sigla S.P.Q.R. ¿Qué quiere decir? Respues-
ta: EL SENADO Y EL PUEBLO ROMANO (lat. SENATUS POPULUSQUE ROMANUS).
35.¿Qué cuatro magistraturas constituían el CURSUS HONORUM o carrera políti-
ca en Roma? Respuesta: CÓNSULES, PRETORES, EDILES Y CUESTORES.
36.Cuando decimos GUERRAS PÚNICAS, ¿a qué enfrentamientos nos estamos re-
firiendo? Respuesta: A LOS ENFRENTAMIENTOS ENTRE ROMA Y CARTAGO.
37.¿Qué nombre tenían los defensores de los derechos de la plebe frente a los
abusos de los patricios o de cualquier magistrado, pudiendo vetar cualquier de-
cisión que considerasen atentatoria contra los plebeyos? Respuesta: LOS TRIBU-
NOS DE LA PLEBE.
38.La República fue el sistema más democrático de cuantos hubo en Roma y el
que la llevó a su etapa de mayor esplendor. ¿Cuál era órgano de gobierno ver-
daderamente decisorio en esta etapa de la historia de Roma? Respuesta: EL SE-
NADO.
TEMA: EL LATÍN Y LAS LENGUAS ROMÁNICAS. EVOLUCIÓN DEL LATÍN.
EVOLUCIÓN DE LAS LENGUAS ROMÁNICAS: EL LATÍN Y LAS LENGUAS ROMANCES.
39. Con importantes aportaciones de la cultura griega, los romanos fueron ca-
paces de crear una cultura propia, utilizando como uno de los vehículos funda-
mentales de esa expansión cultural su idioma. ¿Qué nombre recibió el latín
hablado por comerciantes, agricultores y soldados que se instalaron en las nue-
vas tierras conquistadas? Respuesta: LATÍN VULGAR.
40.Tras la caída del Imperio de Occidente a finales del siglo V después de Cristo
y el surgimiento de reinos distintos de la mano de los pueblos germánicos, la
lengua latina hablada comenzó a cambiar y diferenciarse, lo que llevó a la apa-
rición, en torno al siglo IX, de una serie de dialectos del latín, entre los que des-
tacan el castellano, el gallego, el catalán, el portugués, el francés, el italiano,
etc. ¿Qué nombre genérico se les dio a estas lenguas? Respuesta: LENGUAS RO-
MANCES.
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TEMA: LA LENGUA GRIEGA. LOS ORÍGENES DE LA ESCRITURA. EL ALFABETO
GRIEGO: LA AVENTURA DE ESCRIBIR: HISTORIA DEL ALFABETO.
41.¿De qué dos letras griegas deriva la palabra ALFABETO? Respuesta: DE LAS
LETRAS ALFA Y BETA.
42.La letra “d” en griego se llama…. Respuesta: DELTA.
43. ¿Cómo se llama en griego la letra que corresponde a la P castellana y que
se utiliza en matemáticas para indicar el número 3,1416? Respuesta: PI.
TEMA: EL LATÍN Y LAS LENGUAS ROMÁNICAS. EVOLUCIÓN DEL LATÍN.
EVOLUCIÓN DE LAS LENGUAS ROMÁNICAS: EL LATÍN: SU ALFABETO. PASO DEL
LATÍN AL CASTELLANO.
44.Cita tres lenguas procedentes del latín. Respuesta: GALLEGO, CATALÁN, POR-
TUGUÉS, CASTELLANO, FRANCÉS, PROVENZAL, CORSO, ITALIANO, SARDO, RUMANO,
DÁLMATA, ROMANCHE ó RETORROMANO.
TEMA: LA SOCIEDAD GRIEGA: ESCLAVITUD, CLASES SOCIALES, MATRIMONIOS,
HIJOS, COMIDAS, INDUMENTARIA, EDUCACIÓN.
45.¿Qué personas estaban excluidas del término “ciudadano” en la democracia
ateniense? Respuesta: LOS ESCLAVOS, LOS METECOS (ERAN EXTRANJEROS RESIDEN-
TES EN ATENAS) Y LAS MUJERES.
46.¿Qué nombre recibían los extranjeros que habitaban en la ciudad de Atenas?
Respuesta: METECOS.
47.¿En qué ciudad griega la ceremonia del matrimonio consistía en el “rapto”
de la novia, que era conducida a casa del esposo? Respuesta: ESPARTA.
48.¿Qué nombre recibía la aportación de bienes por parte de la novia al matri-
monio, que debía permanecer intacta a lo largo de la vida de la mujer y debía
usarse sólo para su mantenimiento? Respuesta: LA DOTE.
49.A media tarde los griegos solían comenzar un banquete, en el que se bebía
abundantemente, se charlaba y se bromeaba, acompañados de música, bailes
hasta altas horas de la noche. ¿Qué nombre recibía este banquete? Respuesta:
SIMPOSIO.
50. La educación en Grecia se basaba en dos pilares o asignaturas esenciales,
¿cuáles eran? Respuesta: LA MÚSICA Y LA GIMNÁSTICA.
51. Los niños griegos iban a la escuela acompañados por un esclavo que le ser-
vía de ayudante, de compañero de juegos y que le enseñaba buenas costum-
bres. ¿Qué nombre recibía este esclavo? Respuesta: PEDAGOGO.
52. Tras la enseñanza elemental, los alumnos podían continuar lo que podría-
mos llamar la enseñanza media, que se extendía entre los doce y los dieciocho
años. Además, se seguía con la práctica de la gimnasia a cargo de un preparador
físico. ¿En qué lugar hacían los jóvenes estos ejercicios gimnásticos? Respuesta:
EN LA PALESTRA.
53. ¿Qué nombre recibía la prenda utilizada generalmente por las mujeres
griegas, que consistía en una pieza de tela grande, suelta, sin mangas, que se
sujetaba con un cinturón y que llegaba hasta los tobillos? Respuesta: EL PEPLO.
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TEMA: LA SOCIEDAD ROMANA: ESCLAVITUD, CLASES SOCIALES, MATRIMONIOS,
HIJOS, COMIDAS, INDUMENTARIA, EDUCACIÓN.
54. ¿Qué clase social romana, desde el punto de vista jurídico, no era conside-
rada un ser humano, sino una cosa, por eso no tenía ninguna clase de derechos?
Respuesta: LOS ESCLAVOS.
55.Entre los años 73 y 71 antes de Cristo hubo una rebelión de esclavos al man-
do de un personaje, cuyo nombre dio nombre a una película de Hollywood muy
famosa, ¿De quién estamos hablando? Respuesta: ESPARTACO.
56.¿Cómo se llamaba el acto por el que un esclavo adquiría la libertad, bien
porque la compraba pagando a su amo lo que le había costado, bien por testa-
mento tras la muerte de su propietario o por lealtad? Respuesta: MANUMISIÓN.
57.Una vez liberado, ¿qué condición obtenía el esclavo romano? Respuesta: LA
CONDICIÓN DE LIBERTO.
58.¿Qué grupo social estaba formado por los descendientes directos de los fun-
dadores de Roma? Respuesta: LOS PATRICIOS.
59.¿Qué nombre recibían los ciudadanos romanos de origen extranjero que es-
taban bajo la protección de las familias patricias? Respuesta: LOS CLIENTES.
60.¿Qué clase social estuvo formada por toda la población latina vecina a Roma
que se asentó en la ciudad obligada por las conquistas romanas o atraída por su
prosperidad y que, aunque al principio no tuvieron derechos políticos, con el
tiempo consiguieron satisfacer muchas de sus reivindicaciones? Respuesta: LOS
PLEBEYOS.
61.Uno de los fundamentos esenciales de la sociedad romana era la familia. Es-
taba formada por el cabeza de familia, que tenía el dominio en la casa y todas
las personas que vivían en ella estaban sometidas a su autoridad. ¿Qué nombre
recibía esta figura? Respuesta: PATERFAMILIAS.
62.¿De qué tres elementos consta el nombre de un niño romano? Respuesta:
PRAENOMEN, NOMEN Y COGNOMEN.
63.Como el azúcar no existía en la época antigua, ¿qué utilizaban para endulzar
los alimentos? Respuesta: LA MIEL.
64.Los romanos eran muy aficionados al uso de condimentos y a la mezcla de
sabores fuertes con dulces en los mismos platos. Entre los condimentos, los más
apreciados eran unas salsas de pescado obtenidas tras un largo proceso de ela-
boración. ¿Cuál era el nombre de una de las más conocidas? Respuesta: EL GA-
RUM.
65. ¿Cuál era la prenda básica de los romanos, que constaba de dos piezas de
tela cosidas juntas y sujetas al talle con un cinturón? Respuesta: LA TÚNICA.
66.¿Qué nombre recibía el calzado utilizado por los actores de tragedia para
que se les viera mejor, pues tenía una suela de corcho muy elevada? Respuesta:
LOS COTURNOS.
67.En Roma, la escuela es un elemento más de la influencia griega. Los niños
entre siete y dos años acudían a un maestro de escuela, que además solía ser li-
berto o esclavo, que les enseñaba a leer, escribir y contar. ¿Qué nombre tenía
este esclavo? Respuesta: MAGISTER.
68.Terminada la etapa de las primeras letras, el joven pasaba a recibir clases de
la literatura griega y latina junto a nociones elementales de historia, geografía,
física o astronomía. ¿Con qué maestro lo hacía? Respuesta: EL GRAMÁTICO.
69.Los pocos jóvenes que se podían permitir una enseñanza superior pasaban a
estudiar más profundamente los autores clásicos, griegos y latinos, y aprendían
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el arte de construir discursos con lo que podían comenzar su carrera en la vida
pública. ¿Quiénes les enseñaban este arte? Respuesta: LOS RETORES.
70. Si creías que siempre se ha escrito sobre papel y que los libros jamás han
tenido un formato diferente del actual, te equivocas de medio a medio. En la
Roma antigua el material equivalente a nuestro papel consistía en un soporte de
escritura elaborado con el tallo de una planta que crecía casi únicamente en las
orillas del río Nilo, en Egipto. ¿Cómo se llamaba este material? Respuesta: EL PA-
PIRO.
TEMA: FIESTAS Y ESPECTÁCULOS: LOS JUEGOS OLÍMPICOS.
71.Los Juegos Panatenaicos se celebraban en la ciudad de Atenas. ¿en honor a
qué diosa? Respuesta: ATENEA.
72.¿Cómo se llamaba el lugar donde se celebraban todas las carreras de caballos
y carros, una construcción de planta rectangular con uno de sus extremos semi-
circular, en el que había una pista rodeada de graderío para los espectadores y
dos metas, una en cada extremo? Respuesta: EL HIPÓDROMO.
73.Los concursos hípicos eran las pruebas más espectaculares: había carreras de
jinetes y de carros guiados por un conductor. ¿Qué nombre recibía el conductor
de carros? Respuesta: AURIGA.
74.Se cuenta que, tras la victoria en la primer guerra médica, un soldado griego
fue enviado como correo a Atenas para anunciar la victoria y después de reco-
rrer cuarenta y dos kilómetros y comunicar la noticia, murió extenuado. ¿Qué
carrera se incluyó en las Olimpíadas en honor a este soldado? Respuesta: EL MA-
RATÓN, PORQUE ASÍ SE LLAMABA LA CIUDAD GRIEGA DONDE SE PRODUJO LA VICTO-
RIA DE LOS GRIEGOS CONTRA LOS PERSAS.
75.¿Cada cuánto tiempo se celebraban los Juegos Olímpicos en la antigua Gre-
cia? Respuesta: CADA CUATRO AÑOS.
76.Tal como su nombre indica, los Juegos Olímpicos estaban dedicados a los
dioses del Olimpo, pero, de manera especial, a uno de ellos. ¿A quién? Respues-
ta: A ZEUS ó JÚPITER.
77.La finalidad de los atletas participantes en los Juegos Olímpicos no era enri-
quecerse de por vida, sino que se limitaba a recibir un simple objeto ¿De qué
objeto estamos hablando? Respuesta: UNA CORONA DE OLIVO.
78.¿En qué año tuvieron lugar los primeros Juegos Olímpicos de que se tiene
constancia? Respuesta: EN EL 776 ANTES DE CRISTO.
79.¿Cómo se llamaba el lugar donde se celebraban todas las competiciones que
no fueran hípicas? Respuesta: EL ESTADIO.
80.¿De qué pruebas constaba el “pentatlón? Respuesta: CARRERAS, SALTO, LAN-
ZAMIENTO DE DISCO, LANZAMIENTO DE JABALINA Y LUCHA.
81.¿En qué ciudad y en qué año se celebraron los Primer Juegos Olímpicos de la
Edad Moderna? Respuesta: EN ATENAS, EN EL AÑO 1896.
82.¿Cuál es la expresión latina que se considera el lema de las Olimpiadas? Res-
puesta: CITIUS (MÁS RÁPIDO), ALTIUS (MÁS ALTO), FORTIUS (MÁS FUERTE).
TEMA: FIESTAS Y ESPECTÁCULOS: LOS JUEGOS ROMANOS.
83.¿Qué dos tipos de ludi o juegos podían presenciar los antiguos romanos? Res-
puesta: LOS LUDI CIRCENSES Y LOS LUDI SCAENICI.
84.¿Qué frase satírica del poeta romano Juvenal expresa muy bien el hecho de
que los gobernantes romanos procuraban ofrecer al pueblo distinto tipo de di-
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versiones para que éste se olvidara de las preocupaciones políticas? Respuesta:
PANEM ET CIRCENSES; es decir, CONTENTAR AL PUEBLO CON PAN Y JUEGOS.
85.¿Dónde celebraban los romanos las carreras de carros y de caballos? Respues-
ta: EN EL CIRCO.
86.¿Dónde se celebraban en la antigua Roma los combates de gladiadores? Res-
puesta: EN EL ANFITEATRO FLAVIO O COLISEO.
87.¿Con qué frase saludaban los gladiadores al presentarse ante el emperador?
Respuesta: AVE CAESAR, MORITURI TE SALUTANT (Ave, César, los que van a morir
te saludan).
88.La lucha de gladiadores era a muerte. Si el vencido caía herido, era el públi-
co quien decidía si debía morir. ¿De qué forma lo hacían? Respuesta: LO INDICA-
BAN SEÑALANDO CON EL PULGAR HACIA ABAJO.
89.En el anfiteatro tenían lugar también espectáculos sangrientos, en los que se
hacía luchar entre sí a diversas fieras salvajes o a fieras y hombres armados con
lanzas y cuchillos. ¿Qué nombre tenían estos espectáculos? Respuesta: VENATIO-
NES.
90.¿Qué lugar de Roma era un gran espacio lúdico donde los jóvenes podían
ejercitar su habilidad y su fuerza gracias a la práctica de ejercicios gimnásticos?
Respuesta: EL CAMPO DE MARTE.
TEMA: LA MITOLOGÍA EN GRECIA Y EN ROMA.
91. Los poetas, además de dar forma al mundo divino, crearon en sus obras los
grandes mitos nacionales que luego fueron leídos, admirados de imitados por
toda la literatura posterior. ¿Qué dos poetas llevaron a cabo esta labor en Ro-
ma? Respuesta: VIRGILIO Y OVIDIO.
92. Además de los Titanes, de la unión entre Gea y Urano nacieron una serie
de hijos monstruosos, entre ellos unos gigantes de un solo ojo en la frente y
otros seres con cincuenta cabezas y cien brazos. ¿Con qué nombre son conoci-
dos semejantes monstruos? Respuesta: CÍCLOPES (los gigantes de un solo ojo en la
frente) y HECATONQUIROS O CENTÍMANOS (los seres con cincuenta cabezas y cien
brazos)
93. Urano odiaba a todos sus hijos monstruosos y los mantenía encerrados en
el Tártaro. Gea, enfada por eso, pidió a sus hijos, los titanes, que la vengasen
de su padre. ¿Quién fue el titán más joven que la ayudó? Respuesta: CRONO (SA-
TURNO).
94. ¿De qué manera Crono destronó a su padre Urano? Respuesta: CON UNA HOZ
PROPORCIONADA POR SU MADRE GEA LE CORTÓ A SU PADRE LOS GENITALES.
95. Un oráculo le había predicho a Crono, nuevo rey del Olimpo, que uno de
sus hijos lo destronaría, por eso los iba devorando conforme iban naciendo.
¿Cuál de sus hijos cumplió el oráculo? Respuesta: ZEUS (JÚPITER).
96. Cuando Rea estaba a punto de dar a luz a Zeus, se marchó a la isla de Cre-
ta, donde lo tuvo en secreto. ¿Qué le entregó a su marido para que no sospe-
chara del nacimiento de su hijo y que Crono se tragó sin sospechar nada? Res-
puesta: UNA PIEDRA ENVUELTA EN PAÑALES.
97. ¿Por qué razón Zeus se enojó con Prometeo? Respuesta: PORQUE PROMETEO
LE ROBÓ EL FUEGO PARA ENTREGÁRSELO A LA HUMANIDAD.
98. Zeus, enojado con Prometeo por haberle robado el fuego, decidió enviarles
lo que él consideraba una desgracia para los hombres. ¿A qué ser nos estamos
refiriendo? Respuesta: LA MUJER.
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99. ¿Qué dios fue el encargado de modelar a partir del barro una hermosa figu-
ra femenina, semejante a las diosas inmortales, a la que dotó de voz y vida
humana? Respuesta: HEFESTO (VULCANO)
100. ¿Qué nombre recibió la primera mujer de la mitología griega, a la que los
distintos dioses le otorgaron diversas habilidades y encantos? Respuesta: PAN-
DORA.
101. ¿A qué dos hermanos gemelos engendró Zeus en su relación con Leto? Res-
puesta: A APOLO Y A ÁRTEMIS (DIANA).
102. Cita dos atributos de Zeus. Respuesta: EL CETRO, EL ÁGUILA, EL RAYO, LA
VICTORIA ALADA.
103. Entre las leyendas y mitos que protagoniza Júpiter, muchos están relacio-
nados con sus aventuras extraconyugales, en las cuales solía cambiar de forma o
metamorfosearse. ¿En qué animal se transformó para conquistar a la princesa
Europa? Respuesta: EN TORO.
104. Entre las leyendas y mitos que protagoniza Júpiter, muchos están relacio-
nados con sus aventuras extraconyugales, en las cuales solía cambiar de forma o
metamorfosearse. ¿En qué animal se transformó para conquistar a Leda? Res-
puesta: EN CISNE.
105. Entre las leyendas y mitos que protagoniza Júpiter, muchos están relacio-
nados con sus aventuras extraconyugales, en las cuales solía cambiar de forma o
metamorfosearse. ¿En qué se transformó para conquistar a Dánae, hija del rey
Acrisio? Respuesta: EN LLUVIA DE ORO.
106. ¿Cuál es el animal preferido de Hera? Respuesta: EL PAVO REAL.
107. Considera una diosa celosa y vengativa, Hera intervino en la mitología per-
siguiendo a las amantes de su esposo y a los hijos habidos en estas relaciones.
¿A qué héroe obligó a realizar sus famosos doce trabajos al servicio de su primo
Euristeo? Respuesta: HERACLES (HÉRCULES)
108. ¿Qué dios ejercía su dominio sobre el mar? Respuesta: POSIDÓN (NEPTUNO).
109. ¿Cómo se llama el dios señor del mundo de ultratumba o mundo de los
muertos? Respuesta: HADES (PLUTÓN)
110. ¿Cómo se llamaba la hija de Deméter a quien Hades raptó en las llanuras de
Sicilia, convirtiéndola posteriormente en su esposa? Respuesta: PERSÉFONE
(PROSERPINA)
111. En el reino de Hades habitaba todo tipo de monstruos y dioses informales.
¿Qué nombre tenía el perro de tres cabezas, que guarda la entrada del Infierno?
Respuesta: CERBERO ó CANCERBERO.
112. ¿Quién era el barquero encargado de pasar las almas de los muertos a tra-
vés de los ríos infernales que separaban este mundo del de los vivos? Respuesta:
EL BARQUERO CARONTE.
113. ¿Cómo llamaban los romanos a la diosa de los cereales, en particular del
trigo, cuyo principal atributo era una espiga de este cereal? Respuesta: CERES.
114. ¿Qué nombre recibió en Roma la Afrodita griega? Respuesta: VENUS.
115. Cita dos atributos de la diosa Venus. Respuesta: LA PALOMA, LA ROSA, EL
MIRTO, LA CONCHA.
116. Aunque fueron numerosas las relaciones de Afrodita con otros dioses, con
uno de ellos fue especial, ya que con él concibió a Cupido, dios del deseo amo-
roso. ¿De qué dios estamos hablando? Respuesta: ARES (MARTE), DIOS DE LA GUE-
RRA.
117. ¿Qué nombre recibió entre los griegos la diosa de la razón y de toda acti-
vidad intelectual? Respuesta: ATENEA.
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118. ¿Cuál era el animal y la planta predilectos de Atenea? Respuesta: EL ANI-
MAL, LA LECHUZA Y LA PLANTA, EL OLIVO.
119. ¿Quién era el dios de la belleza, de la luz (por lo que se identificaba con
Helios, el Sol), de la medicina, de los oráculos, del arte poética (junto a las Mu-
sas) y de la música? Respuesta: APOLO.
120. Apolo fue herido por Eros quedando profundamente enamorado de una
ninfa, a la que persiguió y que terminó convertida en laurel justo cuando el dios
estaba a punto de alcanzarla. ¿A qué ninfa nos referimos? Respuesta: A DAFNE.
121. ¿A qué diosa romana se la representaba con túnica corta de cazador, ar-
mada con arco y flecha, junto a una cierva? Respuesta: A MINERVA.
122. ¿Qué dios aparece representado con casco, escudo, lanza y coraza sobre
un caballo de guerra? Respuesta: ARES ó MARTE, EL DIOS DE LA GUERRA.
123. ¿Qué dios era el dios del fuego, de los metales y de la metalurgia, encarga-
do de fabricar, con la ayuda de los Cíclopes, los rayos de Zeus y las armas de los
héroes? Respuesta: HEFESTO (VULCANO).
124. ¿Con qué nombre conocemos a la divinidad representada como un anciano
borracho o como un joven sin barba, rodeado de sátiros y de bacantes, mujeres
enloquecidas, poseídas por el dios y transportado en un carro tirado por pante-
ras? Respuesta: DIONISO (BACO)
125. ¿Cuál es el héroe más importante del mito romano, que procedía del ciclo
de leyendas en torno a Troya? Respuesta: ENEAS.
126. ¿Qué personaje mitológico estaba extraordinariamente dotado para la mú-
sica y el canto, hasta el punto de que era capaz de encantar a animales y plan-
tas, e incluso durante la expedición de los Argonautas consiguió retener a éstos
de la seducción del canto de las Sirenas al entornar acentos más dulces que sus
rivales? Respuesta: ORFEO.
127. Entre las hazañas más famosas de los griegos está la expedición de los Ar-
gonautas a la región de la Cólquide (en el Mar Negro) para recuperar el vellocino
de oro, la piel dorada de un carnero que estaba dotada de poderes mágicos y
que era guardada por un dragón. ¿Quién capitaneó esta expedición? Respuesta:
JASÓN.
TEMA: LA RELIGIÓN GRIEGA Y LA RELIGIÓN ROMANA.
128. ¿Qué quiere decir que “griegos y romanos eran POLITEISTAS”? Respuesta:
QUE TENÍAN MUCHOS DIOSES.
129. Para conocer la voluntad de los dioses, el destino que esperaba a los Esta-
dos y a los individuos, el presente, el pasado y, sobre todo, el futuro, había una
serie de medios y de lugares donde los griegos y romanos podían ponerse en
contacto con la divinidad. Entre estos lugares, los más importantes eran…. Res-
puesta: LOS ORÁCULOS
130. ¿Cuál era el más famoso de los oráculos de la Antigüedad? Respuesta: EL
ORÁCULO DE APOLO EN DELFOS.
131. ¿Qué nombre recibía la sacerdotisa del templo de Apolo en Delfos que ac-
tuaba como médium y daba respuestas, sentada en un trípode, a los que consul-
taban el oráculo? Respuesta: PITONISA.
132. ¿Qué nombre recibían los sacerdotes que interpretaban la voluntad de los
dioses mediante la observación del vuelo de las aves? Respuesta: AUGURES.
133. ¿Qué dioses familiares eran los encargados de proteger el hogar romano,
sus bienes, la fortuna y el destino de toda la familia? Respuesta: LOS LARES.
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134. ¿Qué divinidades familiares eran las encargadas de recordar las almas de
los difuntos de la familia? Respuesta: LOS MANES.
TEMA: LAS OBRAS PÚBLICAS Y EL URBANISMO EN GRECIA.
135. Una vez encontrado el emplazamiento ideal para una ciudad, los griegos la
construían siguiendo un esquema básico en el que siempre había una zona sa-
grada situada en la parte alta. ¿Qué nombre recibía esta zona? Respuesta: LA
ACRÓPOLIS.
136. El nuevo espacio urbano de las ciudades griegas creció en torno a la PLAZA
PÚBLICA, que era principalmente la plaza del mercado, donde los ciudadanos se
abastecían de todo lo necesario; era además el centro de una animada vida so-
cial, escogido por los hombres para reunirse y charlar de los asuntos más diver-
sos. ¿Qué nombre recibía esta zona? Respuesta: EL ÁGORA.
137. Los griegos hacían sus templos de formas rectilíneas, a pesar de que cono-
cían el arco. Los construían completamente de piedra (al menos desde el siglo
VII antes de Cristo) y solían rodearlos de columnas. Según la FORMA DE ESTAS
COLUMNAS, se distinguen tres tipos de órdenes arquitectónicos o estilos. ¿Cuá-
les son sus nombres? Respuesta: ORDEN DÓRICO, ORDEN JÓNICO Y ORDEN CORIN-
TIO.
138. ¿A qué diosa estaba dedicado el templo del Partenón? Respuesta: A LA DIO-
SA ATENEA.
139. En la mayoría de las polis griegas, las mujeres de las familias acomodadas
tenían una habitación propia, donde transcurría toda su vida. ¿Cómo se llama-
ba? Respuesta: GINECEO.
TEMA: LAS OBRAS PÚBLICAS Y EL URBANISMO EN ROMA.
140. En el lugar en el que se cruzaban las dos calles principales de una ciudad
romana se abría la plaza pública, que constituía el centro político, jurídico, co-
mercial y religioso de la ciudad. ¿Cómo llamaban los romanos a este lugar? Res-
puesta: EL FORO.
141. A lo largo de las calles de las ciudades romanas se construían las casas, que
podían ser de dos clases. Una de ellas eran viviendas unifamiliares, de una sola
planta, habitada normalmente por personas de buena posición social. ¿Qué
nombre tenían? Respuesta: DOMUS.
142. ¿Qué nombre tenían los cuartos que daban a la calle y que, según la profe-
sión del dueño de la casa, se utilizaban para llevar el negocio o la industria, o
como cuartos para guardar los aperos de labranza o se alquilaban a comercian-
tes y artesanos? Respuesta: TABERNAS.
143. ¿Qué nombre recibía el lugar de la casa romana donde se encontraba la
hornacina con las imágenes, pintadas o esculpidas, de los dioses de la familia?
Respuesta: LARARIO.
144. ¿Qué significaba el letrero que en la puerta de las casas romanas advertía a
posibles intrusos con las palabras “CAVE CANEM”? Respuesta: “Ten cuidado con
el perro”.
145. La costumbre, muy extendida en el mundo clásico, de tomar el baño di-
ariamente hizo necesaria la construcción en todas las ciudades de edificios des-
tinados a este fin. ¿Qué nombre recibieron estas construcciones, utilizadas al
mismo tiempo como lugar de higiene y de reunión? Respuesta: TERMAS ó BAÑOS.
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146. ¿Cuál era la construcción romana utilizada para llevar el agua desde los
manantiales de montaña hasta la ciudad y así asegurar su abastecimiento? Res-
puesta: LOS ACUEDUCTOS.
147. ¿Qué nombre recibían las vías de comunicación que ponían en contacto las
diferentes partes del Imperio Romano y a éstas con la capital con lo que facili-
taba el traslado de tropas o de mercancías? Respuesta: CALZADAS.
148. ¿Qué nombre recibían los registros de piedra a pie del camino que iban in-
dicando cada mil pasos la distancia recorrida desde el inicio de la calzada? Res-
puesta: MILIARIOS.
149. ¿Cómo llamaban los romanos a la puerta monumental con varios vanos y
dos o cuatro fachadas en la cual se esculpían en relieve motivos relacionados
con la victoria en alguna guerra importante? Respuesta: ARCOS DE TRIUNFO.
150. ¿Qué famosa columna hizo levantar un emperador de origen hispano para
conmemorar su campaña contra los dacios, los antiguos rumanos, en el siglo II
después de Cristo y que todavía hoy podemos contemplar en Roma? Respuesta:
LA COLUMNA DE TRAJANO.

Bases Ludi Clasici 2008

2008-04-01T05:08:00.000-07:00

LUDI CLASICI: TERCER ENCUENTRO INSULAR SOBRE CULTURA
CLÁSICA.
Estimados/as compañeros/as:
Como en los dos años anteriores, los Departamentos de Latín y Griego del IES
Luis Cobiella Cuevas de Santa Cruz de la Palma, organizan, por tercer año consecuti-
vo, el Tercer Concurso Insular sobre Cultura Clásica: LUDI CLASICI. Al igual
que el curso pasado nuestra intención se centra en que el concurso se convierta en
un encuentro de jóvenes estudiantes, que comparten un mismo interés:
conocer la lengua y la cultura grecorromana y su repercusión en la cultura
occidental en una gran semana cultural dedicada a Grecia y Roma. Para ello
les invitamos a compartir exposiciones, obras de teatro, recitales de poesía y cual-
quier otra actividad relacionada con el Mundo Clásico.
Este Concurso está ideado como una forma de ocupar el tiempo escolar de nuestros
jóvenes en actividades, que, aunque de carácter lúdico, no son, por ello, menos for-
mativas, interesantes y participativas.
Objetivos.
1.- Estimular y promover en el ámbito escolar el conocimiento de la Cultura y civili-
zación grecolatinas.
2.- Facilitar el encuentro del alumnado de los diversos centros de la Isla, que cursan
las asignaturas de Cultura Clásica.
3.- Acercar a nuestros alumnos a los ámbitos humanísticos, literarios, lingüísticos,
políticos, filosóficos, científicos y técnicos heredados del mundo clásico que han con-
tribuido y siguen contribuyendo en la actualidad a ser tal como somos y a definirnos
como personas.
4.- Estudiar las referencias de los autores griegos y latinos acerca del Archipiélago
Canario cono parte de nuestra historia.
5.- Favorecer el contacto directo entre el profesorado que imparte Cultura Clásica,
Latín. y Griego en la isla de La Palma.
6.- Desarrollar la práctica de las nuevas tecnologías aplicadas a nuestra asignatura.
38005078 IES LUIS COBIELLA CUEVAS
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Por todo lo dicho, convocamos el III CONCURSO INSULAR SOBRE CULTURA
CLÁSICA: LUDI CLASICI
III CONCURSO INSULAR SOBRE CULTURA CLÁSICA: LUDI CLASICI.
BASES
1. Se convoca el III CONCURSO INSULAR SOBRE CULTURA CLÁSICA: LUDI
CLASICI, con el objetivo de estimular y promover en el ámbito escolar el conoci-
miento de la Cultura, lengua y civilización grecolatinas.
2.- Podrán participar todos los Centros docentes de la isla de La Palma donde se im-
parta la asignatura de Cultura Clásica.
3.- Se establecen dos fases: una, previa, en la que participarán los centros de Educa-
ción Secundaria y CEOS de toda la isla que lo deseen, y otra, final, donde se enfren-
tarán los tres centros mejor clasificados y el centro organizador. La fase final, de ca-
rácter presencial, se desarrollará en el IES Luis Cobiella Cuevas de Santa Cruz de la
Palma. En el caso de que el número de centros participantes sean tres o menos, se
eliminará la fase previa y se desarrollaría únicamente la fase final.
FASE PREVIA:
1.- Comenzará la semana del 24 al 28 de Marzo de 2008 y finalizará la semana del
14 al 18 de Abril de 2008.
2.- Cada centro formará un grupo de 7 alumnos en 3º de ESO y otro en 4º ESO de
entre los alumnos matriculados en Cultura Clásica. Cada grupo será coordinado por
un profesor.
3.- Los centros participantes en esta fase tendrán que contestar a 10 preguntas, que
serán enviadas cada semana a los Centros y que deberán responder a lo largo de
dicha semana. Para ello, necesitaremos los correos electrónicos de los profesores
coordinadores o del Centro participante. Aquellos que no dispongan de correo elec-
trónico, podrán participar en el concurso enviando previamente el número de fax.
Estos datos tendrán que ser dirigidos al correo electrónico camacho@canarias.org o
al fax de Instituto Luis Cobiella Cuevas (922) 42-06-72 antes del 14 de Marzo de
2008.
3.- Las respuestas a las preguntas formuladas deberán ir acompañadas de la reseña
bibliográfica donde han sido encontradas (título del libro y página). No se considera-
rán correctas las respuestas que no aporten estos datos.
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4.- El correo electrónico al que deberán dirigir las respuestas a las preguntas formu-
ladas cada semana es el siguiente: camacho@canarias.org. Así mismo, podrán
utilizar el número de fax del Instituto (922)42-06-72.
5.- En el momento de recibir las respuestas por cualquiera de las dos vías menciona-
das anteriormente, el centro organizador sacará copia de las mismas y la presentará
en la Secretaría para darle su correspondiente entrada. La fecha y la hora de entrada
servirán para dilucidar un posible empate al final de esta fase, ya que se primará a
aquel centro que haya enviado las respuestas lo antes posible.
6.- Cada semana se harán llegar a los Centros participantes las repuestas correctas
de la semana anterior así como la clasificación correspondiente.
7.- Las preguntas serán elaboradas por los Departamentos de Griego y Latín del IES
Luis Cobiella Cuevas y versarán sobre aspectos relacionados con la asignatura de
Cultura Clásica y establecidos en su Currículo Oficial.
8.- Los centros podrán realizar cuantas reclamaciones deseen a la organización del
Concurso, siempre y cuando se realicen en el plazo de 48 horas. La organización de-
cidirá en consecuencia.
9.- Transcurrida una semana de la finalización de la fase previa, se enviará a los Cen-
tros participantes los resultados finales. Los Centros clasificados en los tres primeros
lugares pasarán a la fase final.
FASE FINAL:
1.- Se realizará en la semana del 12 al 15 de Mayo en el Salón de Actos del IES Luis
Cobiella Cuevas. Se disputarán dos semifinales y la final.
2.- El profesor coordinador de cada centro dispondrá el orden de participación de los
7 alumnos de su equipo.
3.- Cada eliminatoria será entre un/a alumno/a de cada equipo al mejor de tres pre-
guntas.
4.- El alumno que conteste correctamente a dos preguntas habrá ganado su enfren-
tamiento.
5.- El ludi durará hasta que se eliminen la totalidad de componentes de un equipo.
6.- El tiempo para responder a cada pregunta será de 30 segundos.
7.- En cada una de las eliminatorias se constituirá un JURADO entre el profesorado
asistente, que será el encargado de dirigir el desarrollo de la eliminatoria.
8.- El sorteo de las eliminatorias entre los centros finalistas se realizará la semana
comprendida entre el 5 y el 9 de Mayo.
NOTAS.
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1.- A las bases del concurso, tanto en su fase previa como en la fase final, podrán
realizar los profesores que lo deseen todas aquellas aportaciones que consideren ne-
cesarias para el mejor desarrollo del curso.
2.- Próximamente se enviará a los Centros el cartel anunciador del Concurso, ya que
está siendo elaborado por los alumnos del Centro en colaboración con el Departa-
mento de Dibujo.
3.- Enviamos en formato pdf 150 preguntas para 3º ESO y 150 para 4º ESO. De esta
selección se extraerán las preguntas que se formularán a los/as alumnos/as en la
fase final.
4.- Para que vean la dinámica del concurso y los alumnos tengan una referencia de
cómo se desarrolla el mismo, les adjuntamos una presentación en powerpoint con
varias preguntas para 3º y 4º de ESO.
5.- Para cualquier aclaración, consulta, aportación, etc., pueden llamar al IES Luis
Cobiella Cuevas de Santa Cruz de la Palma y preguntar por Riánsares Rodríguez Luis
o por Francisco José Camacho Pérez, profesores de Latín y Griego respectivamente.
Teléfonos: (922) 41-28-00 y (922) 41-63-80. Fax: (922) 42-06-72.
Santa Cruz de la Palma, a 15 de febrero de 2008
Fdo.: Riánsares Rodríguez Luis
Fdo.: Francisco José Camacho Pérez
Jefa del Departamento de Latín
Jefe del Departamento de Griego
Francisco José Camacho Pérez